Найди в словах автора (комментирующей части) глаголы речи и запиши их в нужную колонку. 1. ― Только жаловаться никому не ходите, ― тарахтел Алик, ― на меня мигом всякие инстанции наедут (Д. Донцова 2. — Здрав-жел-тов-гал! — оттарабанил Вовка, приложив руку к козырьку. 3. Иван Фёдорович... по Назови, Люба, всех членов штаба и охарактеризуй каждого из них» (А. Фадеев). 4. «Веди меня куда-нибудь, разбойник! Хоть к чёрту, только к месту!» — закричал я (М. Лермонтов). В прямом значении запишите эти глаголы: В переносном значении запишите эти глаголы:

Идет лесник по неприметной тропке, продирается сквозь чащобу, а порой и перебирается через топкий лесной ручей. Ветер треплет густую крону приклеенных к земле лип, развивает зеленые косынки берез.

Вот лесник останавливается у невысокого деревца, наклоняется, нет, не поганки, растущие здесь, привлекают его внимание. Лесник отыскивает в сумке инструменты, приступает к работе, и вот уже из тела дерева вынут блестящий кусочек металла – осколок снаряда. Ничего, скоро рана обрастет корой, и дерево будет жить по-прежнему. А вот он поравнялся с дубком, который уже перенес такую же операцию. Теперь и не найдешь его раны: молодая кора сровняла даже шрам.

Останавливается Иван Кузьмич возле ростков сосны, нежно прикасается к ним, и от его прикосновения они ласково кивают пушистыми верхушками. Вот бы привести сюда непререкаемых скептиков, которые полагают, будто сосна не может расти на черноземе. В преображенном питомнике выращено около двух миллионов саженцев лиственных и хвойных пород.

Лесник присел спиной к стволу, вслушивается в безвкусный перезвон птичьих голосов. Вдруг к привычным запахам примешивается горьковатый запах. Что за наваждение? Где горит? Впереди, зловеще блистая, уже текли змейки пламени. Превозмогая боль в обожжённых пальцах, лесник спешит пригасить пламя, и вот уже один за другим, дойдя до очищенной земли, гаснут огненные ручейки. Он вытирает пот со лба. Туда, где только что бушевало бешеное пламя и деревья стояли, словно окроплённые кровью, возвращается привычная тишина. 

Он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, отвратительно морщил нос и открывал пасть - другого слова тут не подберешь! При этом он подвывал, что вообще не лезло ни в какие ворота. Потом энергично тряс головой - разгонял сон - и уставлялся на доску. А через несколько минут снова зевал.
- Почему ты зеваешь?! - раздраженно спрашивала Женечка.
Она была уверена, что он зевает от скуки. Расспрашивать его было бесполезно: он был молчальником. Зевал же потому, что всегда хотел спать.
Он принес в класс пучок тонких прутиков и поставил их в банку с водой. И все посмеивались над прутиками, и кто-то даже пытался подмести ими пол, как веником. Он отнял и снова поставил в воду.
Он каждый день менял воду.
И Женечка посмеивалась.
Но однажды веник зацвел. Прутики покрылись маленькими светло-лиловыми цветами, похожими на фиалки. Из набухших почекузелков прорезались листья, светло-зеленые, ложечкой. А за окном еще поблескивали кристаллики уходящего последнего снега.
Все толпились у окна. Разглядывали. Старались уловить тонкий сладковатый аромат. И шумно дышали. И спрашивали, что за растение, почему оно цветет.
- Багульник! - буркнул он и пошел прочь.
Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Никто не знает, что у них, молчальников, на уме: плохое или хорошее. На всякий случай думают, что плохое. Учителя тоже не любят молчальников, потому что хотя они и тихо сидят на уроке, зато у доски каждое слово приходится вытягивать из них клещами.
Когда багульник зацвел, все забыли, что Коста молчальник. Подумали, что он волшебник.
И Женечка стала присматриваться к нему с нескрываемым любопытством.
Женечкой за глаза звали Евгению Ивановну. Маленькая, худая, слегка косящая, волосы - конским хвостиком, воротник - хомутиком, каблуки с подковками. На улице ее никто не принял бы за учительницу. Вот побежала через дорогу. Застучали подковки. Хвостик развевается на ветру. Остановись, лошадка! Не слышит, бежит... И долго еще не затихает стук подковок...
Женечка обратила внимание, что каждый раз, когда раздавался звонок с...