Найдите ошибки и запишите объяснительную записку в соответствии с требованиями. Директору МФ от Нуржана, гр.Мет-13-1 Объяснительная. Я опоздал на занятие, потому что я поехал в поликлинику, чтобы взять справку. А там была большая очередь и мне пришлось сидеть и ждать. Наконец я взял справку и приехал. Извините. Больше этого не повториться.

Я, Нуржан (лучше с отчеством напиши) , ученик(твой класса), опоздал на занятия в школе(дата, когда ты опоздал) по причине того что в поликлинике, где я должен был взять справку была очередь, к сожалению, я не успел во время придти в школу.

Директору МФ подпись

объяснение:

там где слова с скобках их не пиши, ты должен свое написать

А. В слове «прия́тели»: слогов—4 (при-я-те-ли), букв—8, звуков—9:

п →

[п] : согласный, парный глухой, парный твёрдый

р →

[р'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий

и →

[и] : гласный

я →

[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

[а] : гласный

т →

[т'] : согласный, парный глухой, парный мягкий

е →

[и] : гласный

л →

[л'] : согласный, непарный звонкий, сонорный

Транскрипция слова: [взй’ирошывал]

в — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)

з — [з] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)

ъ — не обозначает звука

е — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)

—

[и] — гласный, безударный

р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)

о — [о] — гласный, ударный

ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо), шипящий

и — [ы] — гласный, безударный

в — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)

а — [а] — гласный, безударный

л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)

В слове 11 букв и 11 звуков.

ви́д→[в'ит]

В слове «ви́д»: слогов—1 (вид), букв—3, звуков—3:

в →

[в'] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный мягкий

и →

[и] : гласный

д →

[т] : согласный, парный глухой, парный твёрдый

Б.

Состав слова «любимую»: корень [люб] + суффикс [им] + окончание [ую]

Основа(ы) слова: любим

образования слова: суффиксальный

Состав слова «ценное»: корень [цен] + суффикс [н] + окончание [ое]

Основа(ы) слова: ценн

образования слова: суффиксальный

Часть речи: глагол

Состав слова:

о — приставка,

свобод — корень,

и, ть, ся — суффиксы,

нет окончания,

освободи + ся — основа слова.

Я считаю, что это трудно, но есть свои плюсы и минусы.
Во-первых, ты не знаешь куда забросит тебя жизнь, кем ты будешь, что с тобой будет дальше. Конечно, такие вопросы надо решать в юном возрасте. Боязнь сделать шаг, который может в конечном итоге оказаться ошибочным. Разве легко принять столь трудный выбор?
Во-вторых, ты всегда от чего-то или кого-то зависишь. Тебя в чем-то ограничивают, у тебя есть обязанности, которые не следует нарушать. А ведь так хочется свободы!
В-третьих, трудно налаживать отношения со старшими. Даже самые близкие порой не понимаю всю суть твоих проблем. Иногда заставляют нас делать то, что нравится им, хотя сами порой не придерживаются таких порядков. За совершенные ошибки ругают, хотя знают, что это лишь дополнительный опыт.