Выберите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Нам часто (НЕ)ХВАТАЕТ умения прощать Решение задачи по геометрии оказалось далеко (НЕ)ЛЕГКИМ делом. Раздался (НЕ)ГРОМКИЙ, но настойчивый стук в дверь. Во о ремонте дома до сих пор (НЕ)РЕШИЛИ.

нам часто нехватает умения прощать

воробей- воробышек, корень вороб, первая буква о, предл. Воробей прыгал с ветки на ветку.Осина- осинник, корень осин, буква о, предл. У нас во дворе растет осина.  Москва- москвичи, корень москв, буква о, предл. Я был в Москве, там очень красиво. Ветер- ветерок, корень ветер, вторая буква е, предл. Обещали очень сильный ветер. Капуста-капустный, корень капуст, буква а, предл. В огороде у моей бабушки растет капуста. Ягода- ягодный, корень ягод, буква о, предл. Я люблю ягодный сок. Тетрадь- тетрадка, корень тетрад, буква е, предл. Моя тетрадка зеленого цвета. Ноябрь- ноябрьский, корень ноябрь, буква о, предл. Этот ноябрь очень холодный.

Упражнения по теме «Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными»
Упражнение 1.Запишите предложения, подчёркивая грамматические основы и расставляя знаки препинания. Каким членом предложения является союзное слово который?1) Каждый день проходил я мимо берёзы на которой чернело гнездо. 2) Он спускался с гор вершины которых уже не видны в темноте. Шаги и осыпь камней глушил всё нарастающий, всё призывней ревущий гул потока на котором вспыхивали и гасли клочья белой пены. 3) Наконец мы видим лес, хмурое небо в мохнатых тучах меж которыми лишь (кое) где видна бледная просинь. На берегах бело и (от) того река кажется тёмной, (не) приветливой.
(В. Астафьев)Упражнение 2.Запишите текст, расставляя недостающие знаки препинания и определяя, каким членом предложения является слово который. Составьте схему 1-го предложения.
Замечали ли вы какое большое впечатление производят те произведения литературы которые читаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановкеУ человека должны быть любимые произведения к которым он обращается неоднократно которые знает в деталях о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку (когда накапливается раздражение друг против друга), то посмешить, то просто выразить своё отношение к происшедшему с вами или с кем-либо другим.
(Д. Лихачёв)

Упражнение 3.