Вставите пропущенные буквы и знаки препинания не, ни) найдёш.. в нашей стране человека который (не, ни) понимал (бы) что без знаний без учения в сегодн..шней жизн.. (не, ни) обойдеш..ся. Нашей промышленности сельскому хозяйству науке нужны не только грамотные но и широкообразова. .ые творческие мысл. .щие люди. Поэтому каждый школьник если он человек современный должен как можно раньше определить для себя каким наукам он уд..л..т больше внимания какие открытия в учени.. пост..рае..ся для себя ..делать как стан..т разв..вать свои и навыки. Ты то (же) наверное дума..шь какие книжки прочтёш.. чем будеш.. занима..ся особенно усердно и терпеливо как будеш.. пр..од..левать трудности в учени.. если они встрет..ся на твоём пути. Если ты ещё не всё решил и обдумал для себя (не) отклады..вай дела в долгий ящик. Начинай занимат..ся добросовес..о и творчески. Если что(то) (не) получае..ся (не) стесняйся посовет..ва..ся с товарищами и учителями обраща..ся к ним за Помни: ученье должно быть радос..ым. (Из журнала «Пионер».)

не найдёшь в нашей стране человека ,который не понимал бы, что без знаний, без учения в сегодняшней жизни не обойдешься. Нашей промышленности, сельскому хозяйству, науке, нужны не только грамотные ,но и широкообразованные, творческие, мыслящие люди. Поэтому каждый школьник, если он человек современный, должен как можно раньше определить для себя каким наукам он уделит больше внимания ,какие открытия в учении постарется для себя сделать, как станет развивать свои и навыки.

Ты тоже наверное думаешь ,какие книжки прочтёшь,чем будешь заниматься особенно усердно и терпеливо, как будешь преодолевать трудности в учении,если они встретяся на твоём пути.

Если ты ещё не всё решил и обдумал для себя, не откладывай дела в долгий ящик. Начинай заниматься добросовестно и творчески. Если что-то не получается, не стесняйся посоветоваться с товарищами и учителями ,обращайся к ним за Помни: ученье должно быть радостым. (Из журнала «Пионер».)

не найдется в нашей стране человека, который не понимал бы, что без знаний в сегодняшней жизни не обойдешься. Нашей стране нужны не только грамотные, но и широко образованные, творчески мыслящие люди. Поэтому каждый школьник должен как можно раньше определить для себя, как станет развивать свои и навыки, чтобы достичь поставленной цели в будущем.

В теорию бросаться не буду, т. к. у меня память на правила только в прикладном виде.

Объяснение:

Объяснение:   Передо мной репродукция картины Ф.П.Решетникова "Мальчишки". Картина была написана в 1971 году. Тогда первый в мире человек уже высадился на луну. И каждый дворовый мальчишка  тоже мечтал, когда-нибудь полететь в космос и посмотреть на луну самому.

 И как раз на картине мы видим троих мальчишек, которые залезли на очень высокую крышу, чтобы посмотреть на ночное небо и помечтать, будто они тоже космонавты, которые исследуют космос. Один из мальчишек явно знает о космосе побольше других. Он показывает пальцем на звёзды и увлечённо рассказывает про них. Другие мальчишки, в свою очередь внимательно слушают своего товарища и тоже смотрят на звёздное небо. Даже на первый взгляд видно, как художник очень чётко показал мечтательность ребят. Мы можем увидеть это в позах, в мимике и в их взглядах. Видно, что художник использовал тёмные тона, но от этого светлое настроение картины не меняется.

 Глядя на эту картину, мне самому хочется подняться на высокую крышу дома и посмотреть на бескрайний космос.

 

Жить (где?как?) в мире -  вид связи управление,глагол+сущ,главное слово глагол -жить.
Лучи(какие?) солнечные - вид связи согласование,сущ+прилагат,главное слово существительное- лучи.
Цвет(какой?) голубой - вид связи согласование,сущ+прилагат,главное слово существительное- цвет.
Нарисовать(что?кого?) звезду -  вид связи управление,глагол+сущ,главное слово глагол -нарисовать.
Кони(какие?) крылатые - вид связи согласование,сущ+прилагат,главное слово существительное- кони.
Пшеница(какая?) колотая - вид связи согласование,сущ+прилагат,главное слово существительное- пшеница.