​Прочитайте текст. Теплым вечером, ближе к ночи, друзья подходили к Волге. Они уже видели блеск городских окон, горящих на закате, и дым парохода, подымавшийся прямо из-за крыш села. Пылающие облака, золотистые, розовые, целой стаей поднялись над лесом, загоревшись ликующими красками жар-птиц. Потом они разделились на десятки огненных птичек и, разлетевшись в стороны, медленно потухли. Покрытый черными клубами дыма пароход дал последний гудок, хриплый и густой. На корме тихий женский голос затянул песню, немного печальную, грустную. Несмотря на небольшую скорость парохода, правый берег Волги быстро приближался. Уже башни нижегородского кремля стали видны в темном небе, над вершиной горы, перетянутой тонким пояском огоньков. Вот и отчий дом - старинный русский город, раскинувшийся над широким раздольем великой русской реки. Любимый край, родная природа, они милее всего. ​Обозначьте в тексте все обособленные члены предложения (определения, обстоятельства, приложения; другое не подчеркивать!)

ответ:обособленное определение - это причастный оборот, отделяется от предложения запятыми. можно задать вопрос, как к прилагательному (какой? какая? который?), только прич. оборот включает в себя два и более слов. Легко запомнить суффиксы: -в-, вш-, -вши- и подобные. например: ГОРЯЩИХ В ЗАКАТЕ; ПОДЫМАВШИЙСЯ ПРЯМО ИЗ-ЗА КРЫШ СЕЛА; ЗАГОРЕВШИСЬ ЛИКУЮЩИМИ КРАСКАМИ ЖАР-ПТИЦ; РАЗЛЕТЕВШИСЬ В СТОРОНЫ; Дальше самостоятельно...

Объяснение: Все что знаю

Этим летом я побывала во многих местах. Я отдыхала в Сочи, Туле, заезжала в Москву, побывала в Кремле, была в деревне и у бабушки. И при этом ещё успела повеселиться с друзьями во дворе.
    В Сочи я повеселилась от души. Море,горки и вкусная еда. Больше всего мне понравился аквапарк: там такие крутые горки, что хочется прокатиться снова и снова!  Еда там тоже очень вкусная. А ещё на море я видела медуз,раков и рыб. Там весело купаться, а когда волны большие - тебя просто выносит на берег.
     После этого мы полетели в Москву. Гуляли по улицам Москвы, они такие красивые!  Была на Красной площади, фотографировалась у  Кремля.
     И после всего этого мы полетели в Тулу. Там живут мои родственники.. Я со своей племянницей  отдохнула от души: играли в бадминтон, гуляли по парку, играли в пионербол и многое другое.
     А потом была деревня. Там живёт моя подруга детства.  Мы в огороде, пасли гусей, выводили коров на пастбище работать по дому.  Я  уставала,  но это была приятная усталость, потому что я другим людям.
Это лето было замечательным!

.Определите тему и основную мысль текста.

Герои:  Дети планеты Венера,  девочка с планеты Земля Тема и идея: Солнце, солнечный свет, счастье, дружба и взаимоотношения. Краткое  содержание: Дети планеты Венера никогда не видели солнца, потому что оно бывает у них только один раз в семь лет. Прилетевшая с планеты Земля девочка Марго рассказывает им, что такое солнце, какую радость оно дарит людям, но они не верят ей, и в день, когда должно показаться солнце, они запирают Марго в чулане. И вот оно долгожданное солнце! Учительница разрешает им выйти на улицу, два часа дети веселились, играли и смеялись, никто не вспомнил про несчастную Марго, запертую в темном чулане. И только, когда солнце ушло, они открыли дверь. Всем было стыдно, потому оказалось, что Марго никого не обманывала. Загремел гром, упали тяжелые капли дождя, началась гроза. сверкала молния... Дети пошли открывать чулан, чтобы выпустить Марго и опять ждать семь лет до одного дня лета

.Выпишите      предложение,      в     котором     содержится                           второстепенная информация.

1 преддожение. Второстепенная информация: это касается писателей и поэтов различных эстетических направлений

Объяснение: