Определи , в каком падеже стоит выделенное имя существительное ПТАШКЕ ветка дороже золотой клетки. А В родительном падеже Б).в дательном падеже В). В винительном падеже

Слово "ПТАШКЕ" стоит в родительном падеже,так как отвечает на вопрос "Кому?"

Объяснение: Вопрос "Кому?" можно проверить,задав вопрос в неодушевленном стиле. Если подходит "Чему?"-значит родительный,если"Что?"-винительный.

1. Вместо "вибрировать" - оперировать - паронимы?

2. Смогли покорить татаро-монголы. Иго не может покорить, оно и есть "покорение" - тавтология?

3. Госпитализирован. В больницу - плеоназм? - излишество.

4. Как и длругим персонам - пароним

5. Вместо "подлинно" - по-настоящему

6. Неприглядно выглядят - масло масляное -

7. Вместо " начались" - возникли - лексическая несочетаемость?

8. Вместо "факторы" - факты -паронимы

9.Эти студенты - канцеляризм неуместный?

10. Откуда тут Лермонтов? Вроде же Пушкин был! Застрять глубоко в сердце - бред какой-то! Ранен был Пушкин  и не в сердце, так что затрудняюсь с решением!

11. Гектаров - ов окончоние, грамматическая ошибка

12. Красивого тюля - мужской род, грамматика

13. Со своей собакой.

14. И вызвали - надо время, раз "были поданы"! Несочетаемость временных форм?

15. По моём приходе - грамматическая ошибка.

16. Автомобиль "Жигули" пришёл первым - грамматика?

17.После  вызова бригады... он поступил... - нарушен порядок слов, искажает смысл?

18. Потребность в кранах - управление?

19.   служившие для учёта выработки, которые ... и так далее - "И"- лишнее

20. Преступниками не рождаются, на их появление влияет среда и воспитание? - странное предложение, как его редактировать?

 

Слово может включаться в предложение, только объединившись с другими словами, обладающими лексическим и грамматическим значением. Приведу примеры.

Во-первых, в предложении 8 текста К. Осипова нахожу среди слов: «библиотека», «книги», «ум», казалось бы, не подходящее по смыслу слово «пища». Но, употребленное автором в переносном значении («то, что является источником для чего-либо», в данном случае «источником» для обогащения знаний), оно очень подходит для этого словесного набора и на полных правах «включается» в предложение. 
Во-вторых, предложение 25 текста, состоящее из десяти слов, только тогда становится синтаксической единицей, когда автор прилагательное согласует с существительным в роде, числе и падеже, три глагола ставит в время и единственное число, фразеологизм «ловил на лету», являющийся сказуемым, согласует с подлежащим.
Таким образом, могу сделать вывод: права была И. И.Постникова, утверждавшая, что только « обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово объединяться с другими словами, включаться в предложение».