Освоение космоса — это изучение и освоение (обживание, промышленное использование) человеком космического и небесных тел с космических аппаратов в течение длительного времени. Исследования космоса ведутся как с пилотируемых космических полётов, так и с аппаратов. Техническому исследованию космоса предшествовало развитие астрономии и создание крупных и относительно эффективных ракет в первой половине XX века. Началом эпохи освоения космоса можно считать запуск первого искусственного спутника Земли — «Спутника-1», запущенного благодаря ученым Советского Союза 4 октября 1957 г.Несмотря на быстрое развитие и усовершенствование космической техники и появление все новых типов космических аппаратов, повсеместно возникают задачи, выходящие за рамки возможностей имеющихся средств.Также следует отметить, что это касается таких специфических областей науки, как исследование солнечно-планетных связей, космическая астрометрия и другие.Важные предпосылки создания таких космических аппаратов—общий рост и развитие науки и техники, доступность современных конструкционных материалов, накопление опыта конструирования приборов, функционирующих в открытом космосе, развитие микроэлектроники и технической связи. ответить на во О чем говорится в тексте? 2. Разделите текст на части. Заполните таблицу. (В таблице 2 столбика Структура текста и Основная мысль) 3. Определите жанр текста. 4. Определите языковые особенности текста и целевую аудиторию.

Выглядеть нелепо, говорить неискренне,рассказывать совсем не интересно, расположиться  негде, волноваться незачем, доказывать нисколько не убедительно, слушать далеко не интересно, выполнить отнюдь не плохо , поступить совершенно неправильно; выполнить никак невозможно, незаметно приблизился ,продать невыгодно,отнюдь не легко на душе.сидел невдалеке, было невдомек, ударил невзначай, лежать невмоготу, обычно ехали не быстро и не медленно, не случайно он завел этот разговор;, говорить невпопад, негде остановиться, нигде не найти места.  ни к кому не обращался,незачем туда ходить;ни разу с ним не встречался , ни один из нас не струсил

1. Среди более пяти тысяч языков, известных на земном шаре, русский язык относится к числу наиболее распространенных, им владеют свыше 250 миллионов человек. В современном обществе он имеет важное международное значение. Это один из шести официальных языков ООН. Мы его должны беречь и уважать, владеть им в совершенстве. 
Язык постоянно развивается и обогащается.
2. Потребность в изучении русского языка возникла ещё давно, в эпоху становления многонационального Российского государства, а затем и СССР, где языком межнационального общения продолжал оставаться русский язык. При этом именно как иностранный язык русский скорее преподаётся в странах дальнего зарубежья, в том числе в странах Варшавского договора. В странах СНГ и Балтии из-за сохранения довольно значительного русскоязычного пространства правильнее было бы говорить о преподавании русского в качестве второго языка. В настоящее время спрос на качественное образование на русском языке, в том числе на улучшение владения русским языком, значительно возрос по сравнению с началом 90-х, когда наблюдался резкий спад интереса к русскому языку. В повышении навыков владения русским в 2008 годуоказались наиболее заинтересованы коренные жители Таджикистана (свыше 65 % респондентов), Армении (свыше 55 %) и Киргизии (свыше 40 %), отчасти Грузии (22 %) и Молдавии (18 %), в основном по экономическим причинам. Наиболее высок спрос на изучение русского языка именно там, где доля собственно русских невелика. В дальнем зарубежье можно отметить некоторое увеличение спроса на изучение русского языка в Польше[1], Болгарии, а также Венгрии