Сочинение на тему: "знания русского языка, которые дает мне школа"

Школа - это место, там  где дети получают знания по различным предметам. Один из предметов - это русский язык. Мы на нём разговариваем в повседневной жизни, переписываемся с друзьями. В школе ежедневно мы подробно изучаем русский язык. Я с одноклассниками учимся орфографии, правописании русского языка. У нас очень добрая(ый)  учительница(тель)  по русскому языку, потому что даёт много знаний и понятно объясняет.

вот так эссе

Объяснение:

если не понятно это я с интернета взяла

Объяснение:

В шестьнадцатом веке появилась на Руси первая топография. (2) Основал ее в Москве Иван Фёдоров вместе со своим другом и советчиком Петром Мстиславцевым. (3) Иван Фёдоров был на все руки мастер. (4) Он слыл замечательным расказчиком переводчиком.(5) И в книгах хорошо разбирался и разные ремёсла знал. (6) Был столяром чеканщиком литейщиком копировальщиком резчиком переплётчиком резальщеком. (7) Первые книги печатались долго но они были очень большими и красочными. (8) Заказчиком книг являлась в основном церковь. (9) Сегодня книги початаются на новейшем оборудовании. (10) Современые маш..ны (не)льзя сравнить с первоп..чатным станком, но основы книгип..чатания сохр..нились. (11)Книги есть и будут важной частью духовной жизни народа.  1. Укажите количество грамматических основ в предложении 1. 2. Из 1 предложения выпишите все словосочетания 3. Выпишите грамматическую основу из 10 предложения. 4. Укажите тип словосочетания: жизни народа 5. Какое сочетание слов не является словосочетанием? 1) смутно мерцая 2) разговаривали вслух 3) по-прежнему хорош 4) лебеди прилетели 6. Определите вид односоставного предложения: Прекрасный вечер! 7. Выполните полный синтаксический разбор предложения: Верхний ярус образует финиковая пальма, которая не боится обжигающих лучей солнца.

1. Найдите слово с неверно выделенной ударной гласной:

В. понЯл;

2. Выберите архаизм:

А. кафтан;

3. Укажите слово, в котором все согласные звуки звонкие:

Г. дорога

4. Определите разряд местоимения себя:

Б. возвратное;

5. Укажите неверное объяснение выделенной орфограммы:

Г. деревяННый – правописание Н и НН в суффиксах прилагательных, пишется НН, так как суффикс -ЯНН- всегда пишется с двумя буквами Н. (это слово исключение);

6. Выберите слово, строение которого соответствует схеме приставка →корень→окончание

А. насыпь;

7. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова:

Б. более выше;

8. Выберите разноспрягаемый глагол:

В. бежать;

9. Укажите строку, в которой во всех словах пропущена одна и та же буква:

Г. выбИрать, дисцИплина, взИмать;

10. Выберите слово с чередующейся гласной корня:

В. слагаемое;

11. Укажите предложение, в котором союз И связывает части сложного предложения.

А. На этот раз на столе стоит чашка с толокном и деревянные ложки усиленно работают.

12. Выберите пару слов, которая является словосочетанием:

В. добывать золото;

13. Укажите предложение с обращением.

Б , лес, за твою прохладу в летний зной!

14. Найдите грамматическую основу в предложении. Стрелочник внимательно прислушивался к ночной тишине.

А. стрелочник прислушивался;

15. Выберите предложение, в котором пропущена только одна запятая.

Г. Ночные бабочки то взлетали на огонь свечки, то исчезали в чёрном воздухе.