Переписать, вставить буквы и знаки препинания. Каждый знак обосновать письменно рядом в скобках. Ч...ловек должен сознавать себя выше львов тигров звезд выше всего в пр...роде даже выше того что (не)понятно и кажется чудес(?)ным иначе он не человек а мышь которая всего боит(?)ся. Солнце ст...яло еще высоко и вп...реди кипело что-то в дыму и гул выстрелов стрельба и кано(н, нн)ада не только не ослаб...вали но усиливались до отчая(н, нно)сти как ч...ловек который кричит из последних сил. Ж...вет свободно только тот кто находит радость в и...полнении своего долга кто обдумал тот путь который он должен пр...йти в ж...зни кто подч...няется нравстве(н, нн)ому закону не из страха а уважает и слушает(?)ся его потому что сч...тает что так должно.

Объяснение:

Человек,природе,не_понятно, чудесным-чудеса, (что делает?) боится,стояло - стоя, впереди-вперёд,ослабевали,отчаянности

ответ: Человек должен сознавать себя выше львов тигров звезд выше всего в пр...роде даже выше того что (не)понятно и кажется чудесным иначе он не человек а мышь которая всего боится.

Солнце стояло еще высоко и впереди кипело что-то в дыму и гул выстрелов стрельба и канонада не только не ослаб...вали но усиливались до отчаянности как человек который кричит из последних сил.

Живет свободно только тот кто находит радость в исполнении своего долга кто обдумал тот путь который он должен пр...йти в ж...зни кто подчиняется нравственному закону не из страха а уважает и слушается его потому что считает что так должно.

Объяснение:

Птицы, непуганные человеком, порхают, не обращая  на нас внимания.(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнено обособленным определением, осложнено обособленным обстоятельством). Птицы- подлежащие выраженное  существительнгым(подчёркивается 1 чертой), порхают - сказуемое выражено глаголом( подчёркивают 2умя чертами), непуганные человеком-прич. определениеприч. оборот ( подчёркивается волнистой чертой),не обращая  на нас внимания - деепричастный оборот ( подчёрк. _._.)схема предложения [ __ ,(волнистая черта), == ,(_._.)   ]

Вроде так . Удачи!

Глаголы переходные и непереходные

Различаются глаголы переходные и непереходные.

Переходные глаголы обозначают действие, которое прямо направлено на предмет. Они могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога, отвечающее на вопрос кого?'/что?', писать статью, вязать свитер, петь песню.

Вместо винительного падежа дополнение при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога:

1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: понял задачу — не понял задачи; читал роман — не читал романа; терять время — не терять времени;

2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю воду, о которой идёт речь) — выпил воды (часть), принести дрова — принести дров.

При определении переходности/непереходности глаголов необходимо учитывать и значение существительного в форме винительного падежа — оно должно называть объ­ект действия. Ср.: простоять час (в очереди) или жить неделю (на море), где глаголы не являются переходными, хотя после них и стоят существительные в винительном падеже без предлога: Всю ночь (В.п. со значением времени, а не объекта) гремел (глагол непереходный) овраг соседний, ручей, бурля, бежал к ручью (А. Фет).

Глаголы, которые не могут иметь при себе прямого дополнения, являются непереходными: заниматься (чем?) спортом, разбираться (в чём?) в музыке, отказаться (от чего?) от

Примечание. Переходность/непереходность тесно связана с лексическим значение глагола: в одном значении глагол может быть переходным, а в другом — непереходным. Ср.: Я говорю правду (говорю — «высказываю» — переходный глагол). Ребёнок уже говорит (говорит — «разговаривает» — непереходный глагол); Завтра я поеду од­на, буду учить (непереходный глагол) в школе и всю свою жизнь от­дам тем, кому она, может быть, нужна (А. Чехов); учить уроки (переходный глагол).