Задание 2 Назвать виды связи и составить схему. Обучать детей – хорошо, но, чтобы они служили своему народу, надо учить их родному языку. Богатырь – человек мужественный и стойкий; у него трепетное человеческое сердце в груди, которое готово служить людям. Задание 3. Назвать виды связи. Говорят, надо быть весёлым, но шумное и навязчивое веселье утомительно окружающим так как вечно сыплющий остротами человек становится шутом. В разговоре с другими умейте слушать нет ничего более неприятного и глупого в поведении человека чем его стремление быть «душой общества». Наша молодость это и наша старость уйти совсем от своей репутации которую вы создадите в школьные годы нельзя, а изменить её трудно.

1.  татьяна (сущ.,  подлежащее)  ушла (гл.,  сказуемое). (повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённые, определённо-личное). 2.  дочь (сущ., подлежащее), улыбнулась (гл., сказуемое).  (повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое, определённо-личное). 1.  я (сущ., подлежащее)  читала (гл.,сказуемое) книгу, максим (сущ., подлежащее)  делал (гл., сказуемое)  . (сложное, повествовательное, невосклицательное, бессоюзное (состоит из двух частей), одновременность).  я (сущ., подлежащее)  читала (гл.,сказуемое)  книгу (повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, определённо-личное).  максим (сущ., подлежащее)  делал (гл., сказуемое)  .  повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, определённо-личное).2. маша (сущ., подлежащее) пекла (гл., сказуемое) блины, женя (сущ.,  подлежащее)  дежурил (гл., сказуемое).    (сложное, повествовательное, невосклицательное, бессоюзное (состоит из двух частей), одновременность).  маша (сущ., подлежащее)   пекла (гл., сказуемое)  блины.  (повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, определённо-личное).  женя (сущ.,  подлежащее)  дежурил (гл., сказуемое). (повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое, определённо-личное).

1. Науки юношей питают, ограду старым подают, в счастливой жизни украшают, в несчастный случай берегут.
a. Питают, подают, украшают, берегут [однородные сказуемые]
b. Связаны бессоюзно.

2. Художник чувствовал глубоко и сильно и со смелостью и тактом передавал то, что чувствовал.
a. Чувствовал и передавал [однородные сказуемые], глубоко и сильно [однородные обстоятельства], со смелостью и тактом [однородные дополнения]
b. Связаны союзом "и".

3. Стук топоров и голоса людей вскоре затихли и сменились стуком дятлов и журчанием воды около коряг.
a. Стук и голоса [однородные подлежащие], затихли и сменились [однородные сказуемые], стуком и журчанием [однородные дополнения].
b. Связаны союзом "и".

4. Сухие листья и трава хрустят под ногами и предупреждают об опасности всех лесных обитателей.
a. Листья и трава [однородные подлежащие], хрустят и предупреждают [однородные сказуемые]
b.Связаны союзом "и".