В предложениях найдите слово с лексическим значением «почувствовать смущение, нерешительность, замешательство». Выпишите это слово. А мы в скверике играли, и вдруг мальчишки прибежали и кричат: «Ребята, ребята, пойдемте пленных немцев дразнить, они Александринку ремонтируют».Ну, мы и побежали, и я вот тут увидела живых фрицев. Ну, и какие же они? Галя замялась, потупилась и сказала тихо: Знаешь, мама, они худые, зеленые такие, как наши дистрофики. Ну и как же ты их дразнила?

Это слово "потупилась"

Из повести Ф.М.Достоевского “Белые ночи” возьмем пример: “Я  тотчас же пошел вслед за ней, но она догадалась, оставила набережную, перешла через улицу и пошла по тротуару”. В данном примере простые предложения соединены союзом НО. Этот союз вносит особый смысловые отношения между частями сложного предложения. Части противопоставлены по смыслу. Обратимся к следующему примеру: “Странно! - подумал я, - верно, она о чем-нибудь очень задумалась”, и вдруг я остановился как вкопанный”. В данном предложении особые смысловые отношения между частями сложного предложения вносит сочинительный союз И. Этот союз последовательно соединяет два простых предложения в сложносочиненное. Таким образом, процитировав предложения, мне удалось подтвердить правильность высказывания Л.А.Тростенцовой.

1) 4) К сожалению, вы всегда поступаете ветрено.

2) 2) Сестра учится в университете, я тоже хочу поступить туда.

   4) Мы пошли по мосту, чтобы сократить путь.

3) 3) Чтобы хорошо исполнить танец, ребята много репетировали.

4) 3) На берегах безымянных рек, оставшись без горючего, разбросал свои пушки артиллерийский полк.

5) 2) Мальчики миновали деревню, паромную переправу, а лодочника все не было.

6) 3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая

7) 1) ПУСКАЙ дежурные вытрут доску.

8) 2) 3, 4

9) 4) Ах, какое необыкновенное яркое небо было над головой!

10) 2) Для научной работы требуются как умелый подход, так и тонкие наблюдения.

11) 4) 1,2,3,4,5

12) 2) Агроном был по-своему прав.