Часть 1. Спишите текст, расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. 1)В глухой чаще старого мрачного леса стояла сосна. 2)Со?нце почти (н_)когда (н_)заглядывало в это сырое место. 3) Сосна лише(н/нн)ая с детства живительного света и тепла выр_сла уродливым деревом. 4)Днем у её корявых корней ползали ящерицы. 5)Ночью под её жидкой сенью бесшумно пролетали хищные совы. 6)Когда ветер стонал и рыдал по вершинам старого мрач?ного леса в унылом скрипе сосны слышалась накопле(н/нн)ая годами жалоба Как скучно, как страшно жить! 7)В том (же) лесу, (в)близи оживле(н/нн)ой дороги у журчащего ручья, крас_валась стройная зеленая елочка.8) Привольно и весело р_сла она то ласкаемая горячими поцелуями летнего солнца то сверкая каждым алмазом своего снежного убора в лу(н/нн)ые зимние ночи. 9)Дорога возле которой стояла елочки (н_)когда (н_)пустела. 10)(Н_) от чьих глаз (н_) ускользала красавица ёлочка. 11)Каждый с удовольствием любовался ею и говорил Какое прелес?ное деревце! 12) А елочка трепеща от избытка жизни и ласки шептала Как прекрасна жизнь! Часть 2. Выполните задания 1. Из предложения 4 выпишите слова, где количество букв и звуков не совпадает. 2. Укажите словообразования слова «привольно» из предложения 8. 3. Из предложений 7- 12 выпишите слово, которое является категорией состояния 4. Из предложения 6 выпишите временной подчинительный союз. 5. Укажите тип словосочетания «бесшумно пролетали» из предложения 5. 6. Определите вид предложения по цели высказывания и по эмоциональной окраске у предложения 11. 7. Из предложения 4 выпишите определение. 8. Укажите тип сказуемого в предложении 8.
Ответы
Задание: Над именами существительными первого предложения и над всеми именами прилагательного обозначить падеж.
В (где?/в чём?) зоопарке (п.п.) есть своя (что?) больница (и.п.) для (кого?) животных (р.п.). Умного (в.п.) и спокойного (в.п.) слона (в.п.) врач может осмотреть. А вот как подойти к свирепому (д.п.) носорогу (д.п.). Для таких опасных (р.п.) зверей (р.п.) есть особое (и.п.) ружьё (и.п.). Его заряжают не пулями, а ампулами со снотворным (т.п.) лекарством (т.п.).
и.п. именительный падеж
р.п. родительный падеж
д.п. дательный падеж
в.п. винительный падеж
т.п. творительный падеж
п.п. предложный падеж
(падеж прилагательного определяется по существительному, к которому оно относится)
В (где?/в чём?) зоопарке (п.п.) есть своя (что?) больница (и.п.) для (кого?) животных (р.п.). Умного (в.п.) и спокойного (в.п.) слона (в.п.) врач может осмотреть. А вот как подойти к свирепому (д.п.) носорогу (д.п.). Для таких опасных (р.п.) зверей (р.п.) есть особое (и.п.) ружьё (и.п.). Его заряжают не пулями, а ампулами со снотворным (т.п.) лекарством (т.п.).
и.п. именительный падеж
р.п. родительный падеж
д.п. дательный падеж
в.п. винительный падеж
т.п. творительный падеж
п.п. предложный падеж
(падеж прилагательного определяется по существительному, к которому оно относится)
"Однажды на уроке *бла-бла-бла* мы вспомнили, как ходили в поход, заставивший нас ценить природу. Дело было в том, что, зайдя в лес, наш глаз сразу же упал на мешок мусора, выброшенный кем-то из отдыхающих. Естественно, ребята поспешили избавиться от него. Мы закапали в яме, выкопанной нашим классным руководителем, злосчастный мусор и, чувствуемой лёгкостью на душе начали накрывать на стол.
Левее от меня скопилась толпа визжащих девчонок. Чтобы выяснить причину их негодования, я подошёл к ним и спросил в чём дело. Оказывается, на том самом месте лежал уже давно пристреленный заяц. Испугавшись, я отпрянул назад, после чего всё объяснил подошедшему учителю. Мы похоронили зайчика. Люди, не ценившие природу, обязательно будут наказаны. Запомните это!"
Левее от меня скопилась толпа визжащих девчонок. Чтобы выяснить причину их негодования, я подошёл к ним и спросил в чём дело. Оказывается, на том самом месте лежал уже давно пристреленный заяц. Испугавшись, я отпрянул назад, после чего всё объяснил подошедшему учителю. Мы похоронили зайчика. Люди, не ценившие природу, обязательно будут наказаны. Запомните это!"
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
ответы Сор 7классно 2 четверг каз школа
Автор: beyound2006193
Сочинение (на 10 предложений) на тему: что такое воспитанность. !
Автор: MonashevFesenko1483
Прочитайте строки из амерканской песенки, которую перевёл леонид яхнин
Автор: asyaurkova
Может ли кто-нибудь мне, важно
Автор: Shlapakov1911aa
В глухой чаще старого мрачного леса, над серым, мшистым, кочковатым болотом, стояла сосна. Солнце почти никогда не заглядывало в это сырое место. Лишенная с детства живительного света и тепла, всегда окутанная ядовитыми болотными испарениями, она выросла уродливым деревом, с искривленным корявым стволом, с пожелтевшей, иссыхающей хвоей. Днем у ее кривых корней скользили бурые ящерицы, а ночью под ее жидкой сенью бесшумно пролетали хищные совы. Часто зимней ночью, когда деревья, занесенные сплошной пеленой снега, трещали от жестокой стужи, сосна слышала голодный вой волков и видела их яркие глаза. Когда ветер стонал и рыдал по вершинам старого мрачного леса, в унылом скрипе сосны слышалась накопленная годами жалоба: "Как скучно, как страшно жить!"
В том же лесу, на опушке, вблизи оживленной дороги у прохладного журчащего ручья, красовалась стройная зеленая елочка. Привольно и весело росла она, то ласкаемая горячими поцелуями летнего солнца, то сверкая каждым алмазом своего снежного убора в лунные зимние ночи. С утра до вечера в ее ароматных, смолистых ветвях звонко перекликалось пернатое царство, а ночью чутко дремало, дожидаясь рассвета. Дорога, возле которой стояла елочка, никогда не пустела. То и дело по ней тянулись длинные обозы, двигались пешеходы, изредка пролетали нарядные экипажи. Ни от чьих глаз не ускользала красавица елочка. Каждый с удовольствием любовался ею и говорил: "Какое прелестное деревцо", а елочка вместе с ними, трепеща от избытка жизни и ласки, шептала: "О, как прекрасна жизнь! Как хороши люди!"
Объяснение: