1. Замените прямую речь косвенной 1) К.Г. Паустовский писал: "Языку мы учимся и должны учиться непременно до последних дней своей жизни" 2) "Не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать", - гласит народная мудрость. 3) Федя посмотрел на облака и сказал: "Гроза будет!" 4) "Хороший паренек?", -с капитан Енакиев. 2. Найдите предложения с прямой речью. Выпишите их, расставьте знаки препинания. 1. Что с вами приключилось, малыши? 2. Стой, братцы, стой кричит Мартышка погодите. 3. В.Г.Белинский писал о том что стих Пушкина благороден, изящно учитель с ребят кто из них дежурит. 5. Сегодня с он начнётся олимпиада? 6. Лесничий сказал видел я на озере сегодня лебедей. 7. По мнению многих Байкал самое красивое озеро в мире ЗАВТРА ЗДАВАТЬ НАДО

1.

1) К.Г. Паустовский писал, что языку мы учимся и должны учиться непременно до последних дней своей жизни.

2) Народная мудрость гласит, что не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать.

3) Федя посмотрел на облака и сказал, что будет гроза.

4) Капитан Енакиев спросил, хорош ли паренек.

2.

2) "Стой, братцы, стой, - кричит Мартышка, - погодите!"

5) Сегодня спросил он: "Начнется олимпиада?"

6) Лесничий сказал: "Видел я на озере сегодня лебедей".

Великий художник Иван Иванович Шишкин вошел в историю русской живописи как создатель «пейзажа настроения». Он очень умело передавал через свои полотна состояние природы и окружающего мира. Основным персонажем в картинах мастера кисти И. И. Шишкина являются пейзажи с изображением леса, преимущественно соснового. В его картинах воспета природа родного края, богатство и достояние живущих на ней людей. Пейзаж-картина «Рожь», созданная певцом русской природы в 1878 году, проникнута чувством покоя и выполнена в яркой манере живописи.

На главном плане картины открывается золотое поле со спелой рожью. Тучные колосья уже готовые к сбору урожая, колышутся под легким дуновением ветерка. А в некоторых местах, особенно по обочине, много золотых колосьев под своей тяжестью наклонилось к земле. Легкое колыхание колосьев, как бы передает аромат созревшего урожая. Там в глубине поля виднеются голубыми точками васильки, которые необыкновенно украшают собою весь пейзаж. На переднем плане картины берет свое начало извилистая полевая дорога. По ней не очень часто ездят, большая ее часть заросла полевой травой, ее украшают белые ромашки. Она, извиваясь, уходит вдаль вглубь поля.

На богатом ржаном поле, вдоль извилистой дороги стоят могучие сосны-сторожа. Мохнатая ветвь старой сосны справа очень низко нависает над рожью. С одной стороны она совершенно без веток, видимо многие годы испытывала на себе влияние холодного северного ветра. А деревья слева передают в полноте разнообразие своих одежд: от самой пышной формы, полностью одетой ветками до совершенно голой сосны, от которой остался только ствол. В небе, над соснами-богатырями танцуют свой прекрасный танец, полевые птицы, наслаждаясь чудесным теплым днем. Над ними скользят по небу легкие воздушные облака. И там, в глубине картины, на ее самом дальнем плане виднеются тучки, возможно, собирается гроза и скоро прольется теплый летний дождик.

Картина наполнена высоким чувством любви к родному краю и его природе. Она передает зрителю это чувство и дарит наслаждение прекрасным творением великого мастера кисти.

Объяснение:

Спряжение глагола «запасаться»

Настоящее время

(изъявительное наклонение)

я

что делаю?запаса́юсьты

что делаешь?запаса́ешьсяон

она

оно

что делает?запаса́етсямы

что делаем?запаса́емсявы

что делаете?запаса́етесьони

что делают?запаса́ются время

(изъявительное наклонение)

я (он)

ты (он)

что делал?запаса́лсяя (она)

ты (она)

что делала?запаса́лась оно

что делало?запаса́лосьмы

вы

они

что делали?запаса́лись

Повелительное наклонение

ты

что делай?запаса́йсявы

что делайте?запаса́йтесь

Деепричастие

настоящее

время

что делая?запаса́ясь время

что делав?запаса́вшись