Спишите, раскрывая скобки, объясняя (письменное) слитное и раздельное написание не. 1) С утра я почувствовал себя (не)хорошо, хотя еще (не)мог ясно определить, в чем заключалось мое (не)здоровье (Куприн)

С утра я почувствовал себя не хорошо, хотя ещё не мог ясно определить, в чем заключалось моё нездоровье

Объяснение:

Это правильно

1. Вернувшись домой, Магжан лег отдохнуть. [Запятая ставится, так как вернувшись домой - это деепричастный оборот]

2. Дойдя до мостика, он остановился и задумался. [Запятая ставится, так как дойдя до мостика - это деепричастный оборот]

3. Прочитав письмо, он решил ехать к бабушке. [Запятая ставится, так  прочитав письмо - это деепричастный оборот]

4. Сестра, желая отвлечь меня, начала рассказывать сказку. [Запятые ставятся, так как желая отвлечь меня - это деепричастный оборот]

5. Никогда не берись за последующее, не усвоив предыдущего. [Запятая ставится, так как не усвоив предыдущего - это деепричастный оборот]

Слова, выделенные жирным шрифтом, - это и есть обособленные обстоятельства, подчёркиваются как обстоятельство. (тире-точка-тире)

Мы на Памире.Над розОватыми облАками вОзвышаютСя скАлистые хреБты.В дОлинах раСполОжились сёла, где рАстут сады, люди сеют ячмень, пшеницу.
       По берегам рек встрЕчаются раЗвалины стАринных крепостей . Сейчас их стены и бойницы зарОсли густой рАстительностЬю. В глубокИх трещинах вЬют гнёзда чЁрные галки, в щЁлках кАмней  ютятся змеи . Вот одна из них свЕркнула на соЛнце и иСчезла среди кАмней.
       ПриблИжаемся к подножИю и раСполАгаемся Здесь на оТдых. С наслАждением вдыхаем арОмат цвЕтущих рАстений .Вдруг замЕчаем на скалах рИсунки .Это художник много вЕков нАзад нарИсовал жИвотных, людей, напИсал цИфры .НАСкальная жИвопись раСсказывает о древнЕм Памире. Мы долго раСсматривали эти удИвительные рИсунки.