составьте предложение по схеме: [ПОДЛЕЖАЩЕЕ СКАЗУЕМОЕ], (в какой(-ом, -их) СКАЗУЕМОЕ), (как ПОДЛЕЖАЩЕЕ СКАЗУЕМОЕ), (что СКАЗУЕМОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО и ОБСТОЯТЕЛЬСТВО) и (что СКАЗУЕМОЕ, ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ[ ] , (в какой ), (как ), (что ) и (что ).

нааа ты попп

Объяснение:

(1.) Это (подлеж.) огромный (определ.) расход (сказ.) времени(дополн.) , (2)а время (подлеж.) – величайшая (опред.) ценность(сказ.) , (3)которую (дополн.) нельзя тратить попусту.(обстоят.) 
Предлож. повеств., невоскл., сложное ССП с подчинением
1 предлож. двусоставное, распростран., не осложнено
2 предлож.- двусоставное, распростран., не осложнено 
3 предлож. придаточное определит.,односотавное , безличное, распростран., не осложнено
[ - = ] , а  [ - =  ], ( которую   =  )

2. Читайте же (сказ.) больше(обстоят.)  и читайте (сказ.) с величайшим (определ.)  выбором ( обстоят.)
Предлож. побудительное, невоскл., простое, односоставное определ.- личное, распростран.
[ =  -.-.  и =  ≈  -.-.-  ]

Схема 1:

[Сорвёшь(=0 цветочную чашечку, осторожно поднесёшь(=) ко рту и выпьешь(=) росинку], и [она(-) вкуснее(=) всякого напитка покажется(=)].

Схема 2:

Он(-) скромно таится(=) от посторонних глаз всюду: в гуще деревьев, на опушке, по оврагам.

(обобщающее слово всюду при однородных обстоятельствах)

Схема 3:

[В погожее утро крошечные колокольчики(-) "вызванивают"(=) прекрасную мелодию],  [её подхватывают(=) лесные обитатели(-): птицы(-), насекомые(-)].

(Во второй части сложного предложения однородные подлежащие с обобщающим словом.)

Объяснение: