Представьте, что, вспоминая, вы рассказываете (конечно, уст-но) о двух коржах в кругу своих друзей. Составьте диалог, включив в него меж-дометия.Когда собрали первый урожай, бабушка на радостях испекла двакоржа величиной с подсолнух. Коржи были пахучие, румяные.Бабушка смазала“ их масляным пёрышком и посыпала солью, круп-ною, как толчёное стекло. От коржей шёл жар, и они светились, какдва маленьких подсоленных солнцаЮ. Яковлев)​

герасим был крепостным всю свою жизнь. больше того, он был зависим от хозяев даже больше, чем любой другой, из-за своей немоты. состояние раба было для герасима естественным, как воздух, которым он дышал. это сейчас можно получить любую информацию одним нажатием кнопки, а в то время информацию можно было получить либо путешествуя, либо в общении с другими людьми. герасим был лишен и того, и другого.

однако сердце любого человека и его совесть свободны от рождения, никакое рабство не может уничтожить свободу, данную богом. и когда единственная привязанность герасима была уничтожена рабством, душа его освободилась. в крепостном герасиме проснулся свободный человек, которому уже не страшны никакие наказания и угрозы.

Перед нами - пейзаж средней полосы   России. Природа не плачет, несмотря на февраль Мы видим длинную дорогу с передвигающейся машиной, а на склоне - дымящийся паровоз, который летит вперед без остановки. Цвет неба и дыма совпадает .Правда, небесный свод чуть розовый, а сие означает грядущие холода. На переднем плане внимательный зритель может  разглядеть  спешащую на последнее свидание с зимой лыжницу. Слева - темно-зеленые вечные ели, скрывающие деревянную церквушку.

Нисский передает и быструю жизнь человеческую, и тихую, застенчивую прелесть пока еще не проснувшейся природы Когда смотришь на полотно, то понимаешь, что "зима будет большая", и неяркие краски, которые использует мастер ,"свидетельствуют" об этом. Останавливайте почаще  свой взор на картине Нисского и наслаждайтесь русским февралем.