Алик
Мечтатель,талантливый
Сочиняет,прыгает,имеет талант
Обладатель недюжинного воображения
Мечтатель
Алик радуга
Мальчик по имени Алик Радуга — обладатель недюжинного воображения и мечтатель, сочиняет стихи и песни. В школе он уделяет много времени литературе, имеет талант в поэтическом искусстве, но по физкультуре у него плохие результаты. Случается так, что он силой своего воображения освободил из плена Сирену и та, в благодарность, исполнила одно его желание. Алик теперь может лучше всех прыгать в высоту. Только чудо имеет одно условие Алик не может соврать ни единого слова. Также, гуляя по лесу, Алик нашёл и освободил из плена другого сказочного персонажа — Ивана Ивановича, известного как Иван-дурак. Он тоже может подарить исполнение одного желания своему но тогда друг Алика исчезнет, а Радуге этого не хотелось бы. Вместо этого он Ивану Ивановичу и упорно для этого трудится. На уроке физкультуры Алик продемонстрировал свой новый дар, и его отправляют на школьные соревнования. Он прыгает на 1 метр 95 сантиметров в высоту, занимая первое место.Только Радуга недолго наслаждался даром. Взяв на себя вину подруги Даши, он соврал, и Сирена лишила его чудесных Теперь Алику предстоит выступать на городских соревнованиях, полагаясь на собственные силы. Однако упорными тренировками он добился подлинных побед.
1.
1) Паразитирование личинок мух - личинки мух паразитируют
2) Инфицирование
ротовой полости - ротовая полость инициируется
3) Заражение слизистой оболочки - слизистая оболочка заражается
2.
1) Патогенный микроорганизм заражает ротовую полость. - ротовая полость заражается патогенным микроорганизмом
2) Бактериальная инфекция поражает слизистую оболочку нёба. - Слизистая оболочка нёба поражается
бактериальной инфекцией.
3) Патогенные грибы инфицируют кожу. - Кожа
инфицируется патогенными грибами.
4) Стрептококки заражают слизистую оболочку. - Слизистая оболочка заражается стрептококками.
5) Дрожжевые грибки инфицируют спинку языка. - Спинка языка инфицируется дрожжевыми грибками.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Подчеркните второстепенные члены предложения умоляю вас мне Романс Чайковского в том же (в чьём? ) исполнении. (Из объявления диктора) 2) Встретиться с ним (с кем?) не так уж трудно. 3) Столько же времени (сколько) понадобилось для чтения рукописи! 4) С таким (с каким? ) настроениеАндрей пришёл в школу. 5) Он (кто?) здесь ни при чём.
В том же определение волнистой линией исполнение объявления диктора тоже дополнение пунктиром
С ним пунктиром с кем с ним трудно точка тире точка тире обстоятельство
Времени пунктиром
Для чтение рукописи пунктиром В школу здесь точка тире
Пунктиром это тире тире тире
Надеюсь правильно объяснила