Вставьте пропущенные слова. Тексты бывают разными по содержанию и по цели высказывания. В соответствии с этим различают три типа : повествование, описание и рассуждение. В повествование перечисляются предметов, и поэтому главную роль играют и , но также присутствуют глаголы, только они сообщают не о том, что делают предметы, а об их .

Тексты бывают разными по содержанию и по цели высказывания. В соответствии с этим различают три типа : повествование, описание и рассуждение. В повествование перечисляются признаки предметов, и поэтому главную роль играют прилагательные и существительные , но также присутствуют глаголы, только они сообщают не о том, что делают предметы, а об их действиях .

Наверное так. До других вариантах не додумалась...Вообще странно, при чем здесь повествование, в тексте идет речь скорее об описании.

ответ:1 2)

Объяснение:

1. Простые предложения с частицами "не" и "ни" перед сказуемыми:
1)Меня не заинтересовала прочитанная книга.
2)Ты никому ни говори об этом.
3)Мы его не предупредили о скором отбытии.

2. Сложно подчинённые предложения с частицами " не" и "ни" перед сказуемыми:
1)Человек, которого я должен был встретить, не оказался моим старым знакомым.
2) Чтобы он мне ни говорил, я всё равно не изменю своего мнения.
3)Я бы хотел находиться там, откуда не видно другой стороны реки.

3. Сложно сочинённые и бессоюзнные предложения с частицами " не" и "ни" перед сказуемыми:
1)Я не хочу идти в школу без домашнего задания, остальные тоже.
2)Дует сильный ветер, качая деревья.
3)Солнце, вышедщее совсем недавно из под тёмных туч, осветило всё вокруг.

4. Предложения с частицами "не" и "ни" перед другими членами предложения:
1)Думаю, что это не то место, которое мы так долго ищем.
2)Однако, это не самое главное в жизни.
3)Сколько много чудесных здесь цветёт цветов, но, ни один из них, не пришёлся по душе моей родственнице.

) [Но грустно думать] , (что напрасно была нам мо­лодость дана) , (что изменяли ей всечасно) , (что обманула нас она).. . (А. Пушкин) — [глагол] , (союз что) , (союз что) , (союз что )...

2) [Дерсу сказал] , (что это не тучи, а туман) и (что завтра будет день солнечный и даже жаркий) (В. Арсеньев) .
3)(Если бы мне иметь сто жизней) , [они не насытили бы всей жажды познания] , (которая сжигает меня) (В. Брю­сов)
4)[Она пришла в ужас'], (когда узнала) , (что письмо нёс отец) (Ф. Достоевский)
5) [Вода обрушилась так страшно] , (что, (когда солдаты бежали внизу) , им вдогонку уже летели бушующие пото­ки) (М. Булгаков)
6)Мальчишки, притихшие, глядели вслед грузовику, /1 пока тот не отъехал за перекресток, /2 пока не рассеялась поднятая им пыль, /3 пока сам он не стал клубом пыли /4 (Жуховицкий) .

[ ]1, (пока – союз) 2, (пока – союз) 3, (пока – союз4.
7)Отец мой говорил мне, /1 что он не видывал таких хлебов /2 и / что нынешний год урожай отличный /3 (Аксаков) .

[ гл.] 1, (что – союз) 2 и (что – союз) 3.
8)Когда он подъезжал к заднему двору, /1 Егорушка напряг своё зрение, /2 чтобы получше рассмотреть его /3 (Чехов) .
9)Надо точно учитывать среду, /1 в которой развивается поэтическое произведение, /2 чтобы чуждое этой среде слово не попадало случайно /3 (Маяковский) .
10)Я спросил его, /1 почему он так далеко ушёл от фанзы, /2 и сказал, /1 что беспокоился о нём /3 (Арсеньев) .

[ гл. , (почему – союз. сл.) 2, гл.] 1, (что – союз)