(3. Прочитай.Фантазия – творческое воображение воображать, выдумыватьТолковый словарь /под ред. Т.Ф. Ефремовой. — М., 2000Подумай, чем отличается фантазия от мечты.Что значит мечтать? Что значит фантазировать?​

Объяснение:Как мне кажется, фантазия более оторвана от реальности, это так называемое "что было бы, если бы...". А мечта для человека своего рода предмет стремлений, цель, которую он хотя бы хочет достичь, либо делает что-то для достижения. С этой точки зрения фантазия изначально лишь плод воображения, воздушный замок, имеющий мало общего с реальностью.

Мечтать-это самое заветное желание, исполнение которого сулит счастье.

Фантазировать-Предаваться фантазии, мечтам

Задание:
1. Какова основная мысль текста? В каких словах она выражена?
Животные благодарны людям за хорошее отношение и заботу:
"Поела прямо из рук, посмотрела своими бусинками:
мол, детвора!"

2. Выпиши из текста словосочетания, построенные так:
глагол + существительное: принесли еду; насыпали орешки; посмотрела бусинками.
глагол + предлог + существительное: ударил по стволу; насыпали в ладони; спрыгнула с ветки; поела из рук.

3. Укажи в глаголах приставки (приставка ¬), подчеркни предлоги (обозначены большими буквами).
Дима ударил ПО стволу дерева:
 - Белка, мы тебе еду принесли (¬ ПРИ).
Дети насыпали (¬ НА) орешки В ладони. Белка ловко спрыгнула (¬ С) С ветки. Поела (¬ ПО) прямо ИЗ рук, посмотрела (¬ ПО) своими бусинками:
мол, детвора! - и была такова.

Задание:
1. Какова основная мысль текста? В каких словах она выражена?
Животные благодарны людям за хорошее отношение и заботу:
"Поела прямо из рук, посмотрела своими бусинками:
мол, детвора!"

2. Выпиши из текста словосочетания, построенные так:
глагол + существительное: принесли еду; насыпали орешки; посмотрела бусинками.
глагол + предлог + существительное: ударил по стволу; насыпали в ладони; спрыгнула с ветки; поела из рук.

3. Укажи в глаголах приставки (приставка ¬), подчеркни предлоги (обозначены большими буквами).
Дима ударил ПО стволу дерева:
 - Белка, мы тебе еду принесли (¬ ПРИ).
Дети насыпали (¬ НА) орешки В ладони. Белка ловко спрыгнула (¬ С) С ветки. Поела (¬ ПО) прямо ИЗ рук, посмотрела (¬ ПО) своими бусинками:
мол, детвора! - и была такова.