Эссе на тему « Музыка в нашей жизни»​

Музыка с нами в течение всей нашей жизни. Быть едем мы в общественном транспорте, находимся в торговом супермаркете, смотрим телевизор – везде слышны именно та мелодичность музыкального направления. Для кого-то каждая композиция ассоциируется с определенным важным событием, поступком, выбором. Поэтому, со временем, музыка становится частью нас. Она сливается с личным духовным миром, вызывая у нас чувство радости печали, боли. Песня вызывает переживания, связаны с тем или иными событиями. Благодаря этому, мы чувствуем «сверхъестественную силу жизни».

Я уверен, музыка не только вызывать разнообразные эмоции, а и заставить человека быть лучше. К примеру, на тренировках довольно часто практикуется такой метод, как включать музыкальные композиции во время занятия. Это вызывает некий «взрыв адреналина», открытие «второго дыхания», благодаря чему человек получает дополнительный стимул к самоусовершенствованию. Вспоминается утверждение Рихарда Вагнера: «Музыка не может мыслить, но она может воплощать мысль». Песня — как посредник между жизненными реалиями и нашими переживаниями, как духовный вдохновитель, который менять судьбы людей. Также, музыкальность выполняет функцию самопознания человека. Иногда, мы делаем такие поступки, от которых мы удивляемся, что на многое. В жизни бывают такие мгновения, что не находишь нужных слов для передачи твоих переживаний. Именно гармония, тончащие звуки природы, звуки окружающей жизненной среды нам пережить те « духовные чувства» человека.

Любите, цените, уважайте, слушайте и развивайте музыку! Искусство музыки откроет нам новый мир высоких переживаний, чувств, идейности. Благодаря этому, вы сможете открыть новые возможности своего «Я».

Объяснение:

УДАЧИ!)

Шли по аллее. (1 скл, дательный падеж, окончание -е)
Цветок яблони (1 скл, родительный падеж, окончание -и)
Остановились в ущелье (2 скл, предложный падеж, окончание -е)
Командир батареи (1 скл, родительный падеж, окончание -и)
Отдыхать на побережье (2 скл, предложный падеж, окончание -е)
Лечился в госпитале (2 скл, предложный падеж, окончание -е)
Вернулся с границы (1 скл, родительный падеж, окончание -ы)
Лист из тетрадки (1 скл, родительный падеж, окончание -и)
Рассказ Марии Степановны (1 склонение, родительный падеж, окончания -и, -ы)
Вытащил из проруби (3 скл, родительный падеж, окончание -и)

1. КИПЕЛА (=, гл.) ВОДА (___, сущ.) штОрмовая(шторм).

Двусоставное.

2. О камни плещ[ет]ся (гл. 1спр., 3лица, ед.ч.) зЕлёная (зЕлень) вОда(вОды).

ПЛЕЩЕТСЯ (=, гл. ) ВОДА (___, сущ.)

Двусоставное.

3. СЛЫШИТЕ (=, гл.) грОмовые (гром) раскаты?

Односоставное, определённо-личное.

4. БУДУ ЖДАТЬ (=, гл. буд. вр.) в пОгоду (сл.сл.), в непОгоду (сл.сл.).

Односоставное, определённо-личное.

5. По/стЕл/ите (чередование стил//стел) мне степь, зА/навесьте (приставка за-) мне окна туманом.

постелите, занавесьте (однородные сказуемые =, =, глаголы в повелительном наклонении)

Односоставное, определённо-личное.

6. А СОРОКИ(__,сущ.)- БЕЛОБОКИ (~~~, приложение) поскАкали (чередование скак//скоч) по пОлям (пОле).

поскакали (=, гл.)

Двусоставное.

7. ХРАБРОСТЬ (___, сущ.) - это до конца осозна/НН/ая (полное страдательное причастие) ОТВЕТСТВЕННОСТЬ (=, сущ.).

Двусоставное.

8. На землю влажно

лОжаТСЯ (чередование лаг//лож, гл. 3лица) СУМЕРКИ (___, сущ) апреля.

ЛОЖАТСЯ (=, гл.)

Двусоставное.

9. Осторожно штору

прИ/открою (приставка при-, неполное действие).

приоткрою (=, гл.)

Односоставное, определённо-личное

10. ИЮНЬ (___, сущ.). ПОра(с тех пОр) экзаменов.

пора (___, сущ.)

Оба предложения односоставные, назывные.