1. Перепишите предложения, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания, обоснуйте ваш выбор пунктуации. Предложение Обоснование выбора знаков препинания 1Не)д..умевающий озадаче(н, нн)ый выходкой моего спутника я смотрел на него и молчал4. 2. В сер(?)це каждого человека несомненно должно быть что(то) (не)зыблемое. 3.Ближайший л..цейский друг Пушкина философ и л..нивец звался Антон Дельвиг. 4.Это стихи извес(?)ного всем в России талантливого поэта(партизана) Дениса Давыдова. 5.(Красавица)Москва манит к себе путеше(?)стве(н, нн)иков со всего мира. 6.(Не)смотря на хорошее расположение духа что(то) всё(же) тр..вожило его (не)давало ра(с, сс)лабит(?)ся. 7.В небе по ночам гр..хотал гром а днём ближе к полудню пел от души зал..ваясь жаворонок4. 8.Вместо элегантного к..стюма я решил (на, о)деть экстравагантные джинсы и кожа(н, нн)ый ж..лет. 9. По стёклам радужным как бархотка сухая тр..вожно бабоч(?)ка л..ловая снуёт. 2. Выполните полный синтаксический разбор 1 и 7 предложений: 1) выпишите каждое из них отдельно; 2) подчеркните члены предложения; 3) надпишите части речи; 4) дайте характеристику (по цели высказывания; по интонации или сложноеJ; одно-/двусоставное; рас нерас осложнённое/неосложнённое (если осложнено, то чем именно); 5) начертите схему

Объяснение:

1.Недоумевающий озадаченный

выходкой моего спутника, я смотрел на него и

молчал.

2. В сердце каждого человека, несомненно

должно быть что-то незыблемое.

3.Ближайший лицейский друг Пушкина,

философ и ленивец, звался Антон Дельвиг.

4.Это стихи, известного всем в России

талантливого поэта-партизана Дениса  Давыдова.

5.Красавица-Москва, манит к себе

путешественников со всего мира.

6.Несмотря на хорошее расположение духа,

что-то всё же тревожило его, не давало расслабиться.

7.В небе по ночам, грохотал гром, а днём ближе

к полудню, пел от души заливаясь жаворонок.

8.Вместо элегантного костюма я решил на

деть экстравагантные джинсы и кожаный жилет.

9. По стёклам, радужным как бархотка сухая

,

тревожно бабочка лиловая снуёт.

УДАЧИ!!)))

СДЕЛАЛ ЧТО СМОГ)

Объяснение:В русском языке - шесть падежей, и каждый падеж отвечает на свои вопросы. Рассмотрим винительный и родительный падежи. Вопросы родительного падежа - кого? чего? Вопросы винительного падежа - кого? что? Таким образом, если нужно определить падеж какого-либо имени существительного, то к данному имени следует задать соответствующие падежные вопросы. Рассмотрим слово "дома", стоящее во множественном числе, а именно - его форму "домов": это существительное стоит в родительном падеже, так как отвечает на вопрос "чего?" В винительном падеже данное слово имеет форму "дома", отвечая на вопрос "что?" Однако определить падеж не всегда так легко. Рассмотрим существительное "слоны", стоящее во множественном числе, а именно - его форму "слонов". Определяем его падеж. Задаём к этому слову падежный вопрос "кого?" Значит, существительное "слонов" стоит в Р.п. Однако и в винительном падеже есть вопрос "кого?" Значит, слово "слонов" стоит в В.п.? Но одно и то же существительное не может одновременно быть в двух падежах. Поэтому при таких совпадениях форм слова в разных падежах для правильного определения падежа необходимо:

1.) определить, одушевлённое слово или неодушевлённое;

2.) задать к данному слову соответствующие падежные вопросы: "кого?" - для одушевлённых, а для неодушевлённых - соответственно - "чего?" или "что?"; однако, так как для одушевлённых существительных вопросы совпадают, вопросы лучше задавать в паре, то есть для Р.п. - "кого? чего?", а для В.п. - "кого? что?";

3.) определить сочетаемость со вс словами "нет" и "вижу";

4.) при необходимости заменить соответствующие слова и определить падеж уже по аналогии.

Вернемся к слову "слонов": имеем одушевлённое имя существительное, задали вопрос "кого?", но определить падеж не удалось. Если зададим по два вопроса, как указано в пункте 2, то и это не Совет, данный в пункте 3, в этом примере тоже не работает. Тогда разберём пункт 4: так как одушевлённые существительные 2-го склонения, как рассматриваемое слово "слон", в Р. и В.падежах имеют одинаковые окончания, то для правильного определения падежа следует прибегнуть к следующей хитрости. Заменим данное слово на любое неодушевлённое существительное 1-го склонения, стоящее во множественном числе. Например, рассмотрим словосочетания "пересечения дорог" и "знаю дороги". Соответственно определяем падежи: "дорог" - Р.п., а "дороги" - В.п. Теперь вместо слова "дорог" и "дороги" подставляем существительное "слонов": "пересечения слонов" и "знаю слонов" (неважно, что первое словосочетание бессмысленно, наша цель - не смысл, а определение падежа). По аналогии со словом "дороги" определяем и падеж существительного "слоны", имеющего форму "слонов".

5.) Также при определении падежей предлоги, если они представлены в задании.

Признаком Р.падежа являются предлоги - от, до, из, без, у, для, около, с.

Признаком В.падежа являются предлоги - в, на, за, через, про.

Например: "бананы для слонов". Предлог "для" сразу указывает на то, что существительное "слонов" стоит в Р.п.

Я проживаю в городе и мне сложно понять, как ухаживать за огородом. Но моя бабушка живет в соседнем поселке. Летние каникулы я обязательно провожу у нее и всегда с работой по огороду. Она делится со мной премудростями этого дела, а я ей полоть и поливать грядки. Земля, которой владеет бабушка, кормит ее и обеспечивает овощами и фруктами на целый год.

Уход за огородом - хлопотное занятие. В любое время года найдется работа для огородника. Ведь приусадебный участок требует постоянной заботы и обработки. Осенью, после сбора урожая, необходимо отблагодарить землю и внести удобрения. А еще, следует перекопать ее, чтобы подготовить к зимнему периоду. Важно не забыть и про рабочий инвентарь. Если забыть грабли на улице, то они поржавеют и станут непригодны для работы. Необходимо весь инвентарь надежно спрятать в подсобке. Когда приходит зима, то в основном люди занимаются подготовкой к следующему сезону. Докупают необходимые инструменты и материалы, закупают семена для посадки в весенние месяцы.

Самым напряженным временем для любого огородника является весна, ведь именно от работы в этот период будет зависеть весь урожай. В первый месяц важно подготовить рассаду, проращивая ее из семян. Необходимо соблюдать специальную температуру, чтобы