Задание No1. Прочитайте текст, спишите его, вставляя пропущенные орфограммы и знаки препинания. (1)Я вош(о/ё)л в дом. (2)Взрослые сразу зажгли ёлку. (3)Свечи на ёлке весело п..трескивали. (4)Около ёлки л..жала толстая книга. (5)Это были прелес(?)ные сказки! (6)Я начал читать и зачитался. (7)На нарядную ёлку я (не)обращал внимания. (8)Я прочёл сказки о Снежной к..ролеве стойком солдат..ке девоч(?)ке со спич(?)ками9)Уд..вительная человеческая д..брота и(с/з)ходила от страниц книги. (10)Эта д..брота была похожа на дыхание цв..тов. (По К.Г. Паустовскому) Задание No2. К какому празднику готовились персонажи текста? Напишите название праздника. Задание No3. Почему мальчик перестал обращать внимание на нарядную ёлку? Напишите ответ на во одним предложением. Задание No4. Из предложений No4-5 выпишите синоним к слову «чудесный». Задание No5. Определите, к какой части речи относится слово дыхание из предложения No10. Запишите название части речи. Задание No6. Из предложения No4 выпишите грамматическую основу. Задание No7. В каком из записанных ниже слов количество звуков и букв совпадает? Выпишите это слово. ёлка толстая хлопья нарядную читать Задание No8. Из предложений No6-8 найдите такое, в котором есть три однородных члена предложения. Укажите номер этого предложения. Задание No9. В предложении No9 найдите слово, которое состоит из приставки, корня, первого суффикса, второго суффикса, окончания. Выпишите его. Задание No10. Из предложения No5-7 выпишите однокоренные слова.

Відповідь: 1) е , 3) о, 4)е, 5)т, 7) не пишем отдельно.8) о, запятая после королевы, солдатика,( спичками).9) удивительная, доброта,исходила.10) о, е

2. К новому году.

3. Зачитался сказками.

4. Скорее всего опечатка. Синоним слово "прелестный"

5. Существительное

6.книга лежала

7. Хлопья

8. Предложение 8.

9. Скорее всего слово исходила

Пояснення:

Відповідь:

Активный отдых - больше, чем просто отдых.

Люди отдыхают по-разному. Кому-то нравится читать, и он читает. Кто-то любит слушать музыку, и это для него самый приятный отдых. А кто-то может провести весь день у компьютера, потому что ему нравится именно это. Но самым полезным проведения досуга является отдых активный. Он может быть самым разнообразным, для каждого найдется что-то по душе. Можно погонять мяч с друзьями со двора или записаться на плавание. Если любите природу, организуйте родителей для выезда за город. Тут вы не только полюбуетесь красотой леса или речки, но и пройдете несколько километров пешком, подышите свежим воздухом, откроете для себя новые уголки. Можно отдохнуть от сидения и работы за компьютером, сделав с друзьями полезное дело, например, посадив несколько деревьев или наведя порядок во дворе. Время за такими занятиями пролетает очень быстро, а вы получаете приятную компанию, много воздуха и движения. Всю следующую неделю ваш организм будет вам благодарен за заряд бодрости.

Пояснення:

Весенняя гроза», написанное им за границей в начале 1850-х годов. В его названии прилагательное «весенняя» привносит определённый смысл: весна для Тютчева – символ обновления природы и человеческой души. Вот почему всё стихотворение наполнено дыханием «настоящего, счастливого» майского дня. Построенное как монолог лирического героя, оно трогает искренностью и подкупает своей простотой. Поэт приходит в восторг, любуясь игрой молодого грома, который сильно и громогласно заявляет о торжественном шествии весны, задавая всему живому радостный, мажорный тон. На его звуки откликаются журчащие молодые ручьи, ему вторят шумные горные потоки.

Поражает звуковая организация этого стихотворения. Аллитерации «г» и «р услышать звуки грозы, обилие сонорных согласных делают произведение мелодичным и музыкальным. Стихотворение полно ярких метафор, олицетворений, эпитетов (« повисли перлы дождевые», «ветреная Геба», «громокипящий кубок», «гром резвится и играет»), которые делают образы яркими, зримыми, придают речи красочность и выразительность.

Во время грозы». Произведение избавлено от предисловий. Оно начинается столь же неожиданно, сколь гроза, описанная в нем. Недаром самое первое слово в тексте – наречие «внезапно». Рядовое природное явление у Николая Михайловича представляется едва ли не как масштабная катастрофа. Прорвалось небо, на землю обрушились гром и холодное пламя. Разгулялся ветер, вкривь и вкось качающий сады. Лирический герой предощущает опасность, чувство тревоги усиливается буквально с каждой строчкой. Во второй строфе Рубцов отдает предпочтение глаголам и деепричастиям, благодаря которым стремительно развивается действие. Лесные дали скрылись за мутной завесой дождя, молнии начали слетаться на землю, кромсая мрак.