1. Укажите односоставное неопределённо-личное предложение. 1) Что-то тревожное послышалось в его голосе. 2) В горах ночью прохладно. 3) Меня здесь не понимают. 4) Звонкое, радостное утро. 2. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.) 1) На улицах города появились импортные комфортабельные автобусы. 2) Дом был большой двухэтажный. 3) На голове белая мохнатая шапка. 4) Дождливая грязная тёмная осень. 3. Укажите предложение. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Николай тихонько засвистел сел за стол начал что-то писать. 2) Мне очень жаль что я не созвонился с Самсоновым 3 Позже я встречал Надежду Григорьевну часто она жила неподалёку. 4) Его ругают а он радуется. 4. Чем может быть выражено обособленное определение? 1) Сравнительным оборотом 2) Причастным оборотом 3) Деепричастным оборотом 4) Фразеологическим оборотом 5.Определите выражения обособленных обстоятельств Ругаясь, рыча и фыркая, он вылез из воды. 1)Одиночное деепричастие. 2)Однородные деепричастия, выраженные одиночными деепричастиями. 6. Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания. 1) Розы, гвоздики и гладиолусы – эти цветы подходят для юбилейного вечера. 2) Через несколько минут последовал первый удар, неожиданно вулкана. 3) К счастью, всё закончилось благополучно. 4) Юноша рассказал: «Мы с отчимом живём плохо». 7. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? А. Её легко добывать, откалывая то крупные, то мелкие куски, и также легко обрабатывать. Б. Словом, этот камень нередко используется на Руси как прекрасный строительный материал. В. И вместе с тем белый камень крепок и надежен, построенные из него здания стоят века. Г. Строители на Руси издавна называли белым камнем известняк – мягкую породу, залежи которой встречаются в Волго-Окском междуречье. 1) Г, Б, А, В; 2) Г, А, Б, В; 3) А, В, Б, Г; 4) Г, А, В, Б.

1.3)

4.2)

5.2)

6.2)

7.1)

Объяснение:

Я ответила как могла

Я думаю что всё правильно

Существует значительное число факторов, /обусловленных изменением климата/. Одни из них могут быть прямыми, другие – сказываться косвенно, например, факторы, /связанные с изменениями в экосистемах/. Повышение температуры воздуха должно привести к увеличению концентрации тропосферного озона и других вредных газов, /загрязняющих атмосферу/. Изменения климата могут вызвать дополнительную миграцию населения из-за ухудшения условий жизни в одних регионах и улучшения в других. Оценки показывают, что миграция составит порядка 150 миллионов человек, что приведёт к ежегодным экономическим потерям, /оцениваемым в несколько сотен миллионов долларов/.

Объяснение:

Где бы мы не находились — на улице, дома, на работе, в поездке мы ежедневно и многократно здороваемся и прощаемся, благодарим и извиняемся, поздравляем и соболезнуем, просим и предлагаем, приглашаем и отказываемся. Умение уважительно и тактично общаться, то есть пользоваться речевым этикетом, позволяет нам комфортно себя чувствовать при общении со знакомыми и незнакомыми людьми. Широкое понимание культуры непременно включает в себя то, что называют культурой общения, культурой речевого поведения. Чтобы владеть ею, важно понимать сущность речевого этикета. Что такое речевой этикет?— совокупность правил поведения, касающихся отношения к людям . Этикет –это «установленный порядок форм обхождения» . Заглядывая в историю, слово «этикет» -французское, впервые было употреблено при дворе Людовика ХІҮ, когда озадаченным гостям были выданы карточки (этикетки) с предписанием, как они должны себя вести при дворе высокочтимого короля. Действительно, этикет выражается в самых разных сторонах нашего поведения. В этикетных целях мы часто используем предметы, особенности одежды. Самую важную роль в этикетном выражении отношений к людям играет наша речь. В разное время этикетные требования были различными. Сегодня остро стоит вопрос не только об утрате норм этикета, но и об общем снижении культуры общения.

Речевой этикет — это зеркало, отражающее уровень внутренней культуры человека. Выделяются несколько важных признаков речевого этикета, объясняющих его социальную остроту. Какова же роль речевого этикета? Во-первых, речевой этикет избежать конфликтных ситуаций. Во-вторых, речевой этикет показать уровень близости собеседников.

В процессе воспитания, социализации человек, становясь личностью и все более совершенно овладевая языком, овладевает культурой общения. Высокая культура речи — это умение правильно, точно и выразительно передать свои мысли средствами языка. Культура речи обязывает человека придерживаться некоторых обязательных норм и правил. Как заброшенное поле, так и небрежная речь сразу начинает «зарастать» различными «сорняками» да «бурьянами». Эти сорняки — вредоносные носители порчи языка. Немало в нашей речи и лишних, ненужных слов, которые чаще встречаются у болтунов. Многословие же, по всеобщему признанию, большой недостаток речи независимо от стиля и жанра. Многословие всегда провоцирует совершать речевые ошибки и произносить бессмысленные фразы. Многословие может принимать форму плеоназма. Плеоназмом называется употребление в речи близких по смыслу и потому лишних слов. Разновидностью плеоназма является другими словами уже названного понятия. В последнее время вызывает тревогу обильное, если не жадное, употребление иноязычной лексики. Конечно, заимствование слов из других языков — явление в языке закономерное и нормальное. Многие такие слова хорошо прижились и вписались в литературный русский язык. Однако, влечение «американизмами», наблюдаемое лингвистами с конца 80-х годов, безмерно засоряет нашу современную речь. С речевого этикета мы демонстрируем уровень своего воспитания и ту степень вежливости, которую нам удалось