Прочитайте утверждения. Выберите правильное. Спишите.

какие утверждения? ты же ничего не прикрепил.

Непонятно.

Объяснение:

Какие утверждения? их нет.

Відповідь:

1.Выпишите из текста примеры эпитетов, олицетворений.

Эпитеты: блестящие ветки, лениво ощупывает, узорным пятном, волшебное творение, волшебные паутинки, на светло-голубом небе, светлой и солнечной окраской, спокойным желтым пламенем, под студеными ветрами, теплых тонов.

Олицетворения: просыпается небо, солнце ощупывает, макушки берез, паутинки садятся, живет лес, березы пленяют.

2.Выпишите из первого абзаца сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Постройте схему этого предложения.

Трогаю ее блестящие ветки, которые слегка влажные от ночного тумана.

[ == ], →КАКИЕ?→( которые == ).

3.Разберите слова по составу: творение, ощупывает, блестящие, лениво, вырубка.Определите, к каким частям речи относятся данные слова. (ФОТО)

4.Укажите слова с нулевым окончанием: вершин, не желая, творение, высоко, просыпается.

Такое слово только ОДНО:

ВЕРШИН (при изменении окончания появляются: вершинА, вершинЕ, вершинОЙ)

не желая - окончания НЕТ, так как это неизменяемая форма

творение - окончание Е

высоко - окончания НЕТ, так как это неизменяемая часть речи

просыпается - окончание ЕТ

Пояснення:

Відповідь:

, (1) вы правы, (2) Сергей. Мы перепроверим вашу рецензию (3) и, (4) если получится её опубликовать, (5) удалим старую сами. Так или иначе, (6) ждите от нас ответа.

(1) - выделение вводного слова

(2) - выделение обращения

(4)(5) - выделение придаточной части

(6) - выделение вводного сочетания

2. К сожалению, (1) с этим плейлистом то и дело возникают трудности, (2) но мы скоро всё поправим.

(1) - выделение вводного слова

(2) - между частями ССП

3. Об ошибке, (1) увы, (2) всё ещё нет никаких новостей. Но не теряйте! Мы постараемся вернуться (3) как можно скорее.

(1)(2) - выделение междометия

Пояснення: