если будет правильное решение7. Какие предложения осложнены обособленными членами? (знаки препинания не расставлены)А) Берлиоз разглядел несущееся на него с неудержимой силой совершенно белое от ужаса лицовагоновожатой и ее алую повязкуБ) Скользя по утреннему снегу друг милый предадимся бегу нетерпеливого коня.В) Гаврилу охватила волна воспоминаний о деревеньке сбегавшей по крутой горе к речке.Г) Он напротив надоедал всем своей бессмысленной болтовней несносной навязчивостью лихорадочнымнеестественным хохотом.Д) После полученного известия сестра провела ночь не смыкая глаз.8. Произведите синтаксический разбор предложений. Обособленные члены предложения заключите ввертикальные линии. Расставьте недостающие знаки препинания.Управляющий Кузьма Федорович высокий пожилой мужчина в рубахе навыпуск и в сапогах гармошкой ходитоколо дач и показывает их дачникам-нанимателям. (А. Чехов) Все чаще за окнами вагона возникали мучительноблизкие леса и перелески залитые холодноватой водой лощины манящие своей размытостью горизонты. (Я Дорожки ровные как ремень гладкие. (А. Чехов)

Соответствие между грамматическими ошибками и предложениями:

  А4, Б6, В2, Г1, Д8

__

А неправильное построение предложения с деепричастным оборотом:

  4 Получив дотации от государства, у жителей появилась надежда добиться разрешения на строительство дома.

Б ошибка в построении предложения с однородными членами:

  6 А.С. Пушкин не отказался и остался верным декабристским идеалам.

В нарушение в построении предложения с причастным оборотом:

  2 Пожелтевшие листья от осенних холодов мы находили в карманах своих плащей, в кепках – всюду.

Г нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм:

  1 Когда Фролов начинает работать на заводе, он вскоре приобрёл квалификацию токаря.

Д неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:

  8 По окончанию школы ребята намерены поступать в лучшие высшие учебные заведения страны.

Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. Любить свою страну – это значит любить в ней всё. Люблю в своей Родине всё: каждую травинку, каждую тропинку, каждое прикосновение ветерка… Люблю свой язык. В нём есть столько таинственного. Люблю каждое слово. Одно и то же можно описать по-разному. Как можно не любить родной язык? Ведь он – основа всего, что внутри каждого из нас. Не зная свой язык, невозможно выразить свои чувства и мысли, невозможно понять чувства и мысли окружающих нас людей. А ведь это так важно! Язык – это то, что нас объединяет, то есть – это средство нашего общения. Считаю, что нас связывает многое. В первую очередь, наша история, наша культура, наши какие-либо определенные особенности быта… На мой взгляд, история языка и история общества – понятия, которые часто переплетаются: язык существует в этом обществе, а, значит, язык зависит от этого общества.

Мне кажется, что родной язык нельзя изучить полностью: он – безграничен и неисчерпаем. Все мы понимаем, что в нашем языке заложен опыт наших предков: их изобретения, достижения, мысли. По-моему, как рыба не может жить вне воды, так и человек не может оставаться человеком вне языка.

Объяснение:

Наверное так=)