Составьте и запишите предложения , употребляя глаголы в времени.Птица, сердце(петь)​

Птица пела.

Сердце пело.

Удачи!!

ответ: 1) птица пела на закате

2) сердце пело от счастья,

3) река уснула к вечеру,

4) медведь уснул под кустом малины,

5) сучья трещали в костре,

6) голова сильно болела и трещала.

В это время старик, дядя мой, умер, и мои домашние обстоятельства потребовали моего возвращения в Россию. (Повествоват., невоскл., ССП (сложносочинённое): 1) двусост., осл.обособ. определ.-уточнением, распр., полное.; 2) двусост., распр., полное.)

Начну с первой части ССП.

Старик (подлежащее, сущ.) умер (сказуемое, глагол);

В это время - обстоятельство, выражено предлогом, указат.местоим. и сущ.;

Дядя мой - обособ.определение, выражено уточнением (существ., местоим.).

Вторая часть ССП.

Обстоятельства (подлежащее, сущ.,) потребовали (сказуемое, глагол.);

Мои - определение, выражено местоим.;

Домашние - пределение, выражено прилагат.;

Моего - определение, выражено местоим.;

Возвращения - дополнение, выражено существит.;

В Россию - обстоятельство, выражено существит. с предлогом.

1. а) Члены предложения

Луна - подлежащее
Уже - обстоятельство
Стояла - сказуемое
Высоко - обстоятельство
Над домом - обстоятельство (вместе с предлогом)
И - союз, членом предложения не является
Освещала - сказуемое
Спящий - определение
Сад - дополнение
Дорожки - дополнение

б) Характеристика

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и дополнениями.

2. Дорожки - существительное, нач. ф. - дорожка, нарицательное, неодушевлённое, мн. ч., ж. р., 1-е скл., В. п.; дополнение.

3. I. Грамматическая основа

А) Мы - подлежащее, чувствовали - сказуемое;
    Солдат - подлежащее, задет - сказуемое;
    Грозит - сказуемое, опасность - подлежащее.

Б) Синицы - подлежащее, сидят, пересыпают, звенят, трещат, смотрят - сказуемое;
    Лежит - сказуемое, ломоть - подлежащее.

В) Подумал - сказуемое, я - подлежащее;
    Есть - сказуемое, надежды - подлежащее.

II. Схемы

А) [ ... ], (что ... ) и ( ... ).
Б) [ ... ], (где ... ).
В) "П! - а. - П".