1 Задание ( ) Составьте предложения с парами слов, укажите часть речи и синтаксическую роль. Громче (прилагательное) – громче (наречие) 2 Задание ( ) Определите синтаксическую роль наречий в предложениях. На улице тихо. Тихо на землю спускалась ночь. Зажгли свет в доме напротив. 3 Задание ( ) Образуйте все возможные степени сравнения от наречия далеко 4 Задание ( ) Спишите, вставляя нужные орфограммы. Рассея(н, нн)о, испуга(н, нн)о, беше(н, нн)о; ещ.., горяч…, зловещ…, волнующ…; изредк…, достаточн…, направ…, своевременн… 5 Задание ( ) Выполните синтаксический разбор предложения и составьте схему предложения. Солоха (на)чист… прибрала хату и стала дожидаться прихода гостей.

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был некто, по имени Иван. Был он круглым сиротой. И вот однажды решил он отправиться в путешествие по царству, людей повидать да себя показать. Но одному путешествовать как-то скучно. Вот и решил он по дороге попутчика себе поискать. Хоть кто-нибудь рядом будет, сможет подсказать что-либо в трудную минуту, посоветовать что-нибудь.
Несколько дней подряд шел Иван, пока не вышел к реке. Подходит и слышит какой-то шум на берегу, как-будто скулит кто-то. Пригляделся и увидел на берегу старика, который пытался освободить собаку из капкана. Спросил Иван старика, чья это собака и как она туда попала. Рассказал старик, что собаку он здесь нашел. Некий злодей капкан поставил, а та попалась. Совместными усилиями они разжали капкан и освободили её из плена. Собака, прихрамывая, отбежала на некоторое расстояние.
Рассказал Иван, что ищет он себе друзей-попутчиков. Подумал старик и решил идти вместе с Иваном. Благлдарная собака тоже пошла вместе со своими
Сколько разных приключений довелось им испытать на своём пути, скольким людям они за это время. Но какова же была их радость, когда они вернулись домой в своё некоторое царство.

УЧЕНИЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ, УЧЕНИЕ С МУЧЕНИЕМ

Больше всего в школе мне нравятся гуманитарные науки, такие как: география, литература, русский язык, история.
На географии мне нравится работать с картой, рассказывать о какой-либо географической местности. На литературе я люблю писать сочинения, отвечать на вопросы, дискутировать по каким-либо темам, читать стихи. На уроках истории развивается память и логическое мышление. Русский язык, я считаю, нужно знать особенно хорошо, потому что это твой родной язык, на котором ты говоришь и пишешь, Я не всегда учу правила, поэтому часто допускаю ошибки.
Мне не нравится алгебра, потому что я не люблю долго сидеть над примерами, решать уравнения, складывать, умножать, вычислять - все это не для меня.
Лучше почитать книжку, узнать для себя что-то новое, интересное. Но я все равно буду стараться учить даже то, что мне не нравится.