Сочинение по тему "Русский язык в моей школьной жизни"

Русский язык - это национальный, межгосударственный язык великого народа и наше достояние. Я  горжусь тем, что являюсь гражданином Российской Федерации, что родился на нашей русской земле. Русский язык с самого моего рождения заполнил мою жизнь и имеет огромное значение не только в моей жизни, но и в жизни каждого из нас. Поэтому мы обязаны беречь наш родной язык.

С рождения мы слышим вокруг себя русскую речь. Она сопровождает нас всю жизнь. В какой бы уголок России мы ни поехали, всюду нас сопровождает наш верный русский язык. В школе, дома, в театре, в кино – везде мы слышим русскую речь.

Но мало кто задумывается, насколько важную роль в нашей жизни играет родной язык. Без него мы не смогли бы поговорить с друзьями, прочитать интересную книгу, написать письмо родственникам.

Таким образом, русский язык является языком глобального общения, имеет огромное значение в нашей жизни и на мировой арене. Язык выступает как необходимый инструмент общения.

Во время школьных перемен часто можно услышать высказывания, подобные этому: «Как же надоел этот урок русского языка! Учим его с первого класса! И зачем его учить? Все его и так знают!». Но знать русский язык досконально невозможно, хотя он нам и родной. Ведь возможности его безграничны! Русский язык можно учить всю жизнь, всегда узнавая что-то новое, но так и не познать всех его тайн.  

Значение русского языка в моей жизни я бы сравнил со значением Родины для меня. Как я не мыслю своей жизни без Родины, так не представляю её без русского языка. Русский язык - основа всей нашей духовной культуры, наш бесценный дар. Я многим ему обязан. Он дал мне возможность приобщиться к богатой, многовековой культуре населяющих Россию народов, узнать все об окружающей нас жизни. Я уверен, что русский язык мне найти достойное место во взрослой жизни.

Я благодарен судьбе, что живу в России, учусь в русской школе и изучаю русский язык и русскую литературу, и говорю на русском языке.

Поэтому я утверждаю: «Значение русского языка в моей жизни велико!».

5 звезд если плз)

Відповідь:

Пояснення:

Любимые места художника Н. М. Ромадина — старинные леса по речке Керженец, глухие лесные озера, Карелия и Тянь-Шань. Одна из лучших его работ о дикой природе — «Затопленный лес» : в глухом бору древнего Керженца смотрятся в воду могучие сосны. Темно, тихо. Кругом холодная весенняя вода. Не менее известна еще одна его картина — «Тишина. Комч-озеро» : зеленая глухомань. Века застыли в дремучих темных лесах. Чуть-чуть виднеется небо. В зеленой воде затерянного озера повторены лесистые берега. Света на воде нет, он весь поглощен мрачными, жутковатыми древними елями. Третьим шедевром Ромадина как художника дикой природы является картина «Керженец» . Река Керженец предстает перед нами в переливе серебристых оттенков. Весеннее половодье: река затопила лесную чащу. В пейзаже передано ощущение сырого, холодного весеннего воздуха. Кажется, влагой до краев напитан этот дремучий и таинственный лес, затерявшийся где-то в глуши Нижегородской земли. Лиловая туманная дымка смягчает контуры деревьев. Мягко мерцают золотистые почки ивняка и розовые кусты волчьего лука. Это — территория дикой природы. Человек не имеет права здесь жить. Он может только приходить в гости. Изредка.

Назовем другие полотна мастера: «Черное озеро» , «Белая ночь в Карелии» , «Весна на Удопле» , «В лесу зимой» , «Лесная речка» , «Лесное озеро» , «Долина реки Синдеги» , «Лесная опушка» , «У лесного кургана» , «Круглое озеро» , «Глухой ручей» , «Весенняя чаща» , «Черное озеро в Яренске» , «В Сортавальском лесу» , «Голубой Керженец» , «Жигули, Лысая гора» , «На вершине Тянь-Шаня» , «Тянь-Шань. Буря в горах» , «Тянь-Шань в облаках» , «Хребет Тянь-Шаня» , «В зачарованном лесу» , «Мещера» , «Скалы на Белом море» , «Тайга» , «Остров на Керженце» , «Бурное озеро. Сортавала» , «Волчий след» , «Замшелый лес» , «Керженец. Разлив» , «Хмурые ели» , «Последний луч» , «Керженец» , «Кудинское озеро» , «Берендеев лес» , «Волки воют на луну» .

В заключении хочу сказать, что Николай Михайлович Ромадин, наверное, очень обрадовался, если бы узнал, что в 1993 г. на его любимых дремучих лесах по реке Керженец был создан государственный заповедник.

Привожу фрагменты сочинений по картине Н. М. Ромадина «Керженец» в 7 классе.

А. Куликова: «Много мест я видела на свете, но красивее этой тайги не было ничего. Здесь видно, что холодная свинцовая вода затопила лесной массив. По затопленному месту плывет небольшая лодка. Она передвигается неспешно, как будто лодочник насторожен, либо рассматривает все не торопясь. За стройными березками виднеются могучие сосны. На деревьях и кустарниках еще сохранились желтые, неопавшие листья….. »

А. Донсков «..Смотришь на эту картину и сразу бросаются в глаза тонкоствольные, уснувшие деревья. На дальнем берегу виднеются опавшие, желтые, осенние листья, а над ними плывут кучерявые облака. Река блестит и сверкает холодным свинцовым блеском….. »

Д. Бочаров «… На картине изображена холодная осенняя пора. В тайге по холодной свинцовой воде плывет лодка. Природа в этих местах девственная, первозданная, а воздух такой чистый, что чувствуешь его, даже просто смотря на это произведение искусства….. »

Во время Великой Отече­ственной войны Советское правительство учредило ор­ден двух степеней и медаль Нахимова. Орденом награж­дались офицеры Военно-Мор­ского Флота «за выдающиеся успехи в разработке, прове­дении и обеспечении морских операций», а медалью — от­личившиеся в боях матросы, старшины и сержанты флота. Именем адмирала названы училища, где подростки начи­нают готовиться к военно-морской службе. Чем адми­рал заслужил такую память?События привели нас как раз к тем годам, когда фло­товодческий талант Павла Степановича Нахимова про­явился необычайно ярко и весь был отдан Отечеству