УМОЛЯЮ Задание 1. Перепишите, раскрывая скобки, мотивируйте выбранное написание. I. Послышался легкий звон струн, как (бы) от гитары, упавшей на ковер. 2. Солнце ярко светило и резало своими лучами (кое) где белевшие пласты залежавшегося снега. 3. И долго еще раскрасневшиеся юноши и девушки не выпускали Петра Максимовича и что (бы) он рассказал еще что (нибудь) о лесах. 4. Решив во что (бы) (то) (не, ни) стало и (не) желая рисковать, он [Синцов] выпил несколько пригоршней болотной воды и заполз в кустарник. 5. Для дяди Васи не было тайной, что воспитанники чуть (ли) (не, ни) в глаза смеются над ним. 6. То (же) самое чувство природы... было и во мне при изображении... севера. 7. Погода сейчас в Москве как в марте, оглядываешься кругом на улицах, где (бы) купить мимозу. 8. Март и апрель проходят, как (будто) спускаются с горной высоты. 9. И тут (то) вот на одетый лес прилетела кукушка... 10. Дети какой (то) школы принесли мне множество цветов... 11. Скука была в деревне страшная, и Авилов постоянно и усиленно искал хоть какого (нибудь) развлечения. 12. Как (то) вечером, встретившись с Харитиной в сенях, Авилов обнял ее. Девушка молча отбросила его руки от своей груди и так (же) молча ушла. Задание 2. Перепишите, раскрывая скобки. Объясните свой выбор написания. 1. Людям Павла Ивановича деревня то (же) понравилась. Они так (же), как и он, обжились в ней. 2. Это было очень страшно, но в то (же) время интересно. 3. Эта безлунная ночь, казалось, была так (же) великолепна, как и прежде. 4. Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса так (же) изумил меня. 5. Истина необходима человеку так (же), как слепому трезвый поводырь. 6. Я пришел, что (бы) поговорить с вами о деле. 1. Не для того (же) пахал он и сеял, что (бы) нас ветер осенний развеял. 8. Что (бы) он (не, ни) говорил, что (бы) (не, ни) предлагал, его слушали так, буд (то) то, что он предлагал, давно известно и есть то самое, что не нужно. 9. На что (бы), казалось, нужна была Плюшкину такая бездна подобных изделий? 10. И вот опять попали мы в глушь и наткнулись на закоулок. За (то) какая глушь и какой закоулок! 11. Сережа чувствовал себя невиноватым за (то), что не выучил урока. 12. Некоторые историки говорят, что Наполеону стоило дать свою нетронутую гвардию для того, что (бы) сражение было выиграно. Говорить о том, что (бы) было, если (бы) Наполеон дал свою гвардию, все равно, что говорить о том, что (бы) было, если (бы) осенью сделалась весна.
Ответы
Я так поняла, что это рассказ об каком-то племени, которое то ли вытесняют, то ли что. Они понимают, что им надо уходить и совещаются куда, на Запад или на Север. Сначала говорили взрослые люди, но потом кольцо взял мальчик, все сначала посмеялись, но потом решили "У него кольцо, пусть говорит" И он рассказал, что у него было ведение (сон) что он был сначала на Западе, в будущем, видел их внуков, видел замок с богатыми людьми, которые говорили на чужом языке, а внуки были у них, у этих чужеземцев, рабами, бедными и недовольными своей жизнью. Потом он побывал на Севере, на земле Пиктов и шотландцев, и видел тех же внуков этого племени снова, они были рабочими днём и ночью, но они были свободны и счастливы, хоть и на холодной, недружелюбной земле. И все поняли, что нужно идти на Север и стали готовиться к походу к свободе.
Дом его был в деревне. Семья бедная, трое детей. Главный герой был старшим. В деревне он был смышлёным мальчиком, учился в начальной школе. В деревне его называли "Учёный мальчик". И мама решила отдать его в район. Но ему было тяжело особенно с французским. Он не выговаривал правильно слова. В городе он жил с маминой подругой у которой было трое детей. Мальчик всегда голодал. Когда ему присылали еду её хватало на 2 дня. Можно сказать что он в городе голодал и скучал по родным.
Объяснение:
несколько ошибок
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Ой дурак тф
Объяснение: