Выбираа1. Составь схему. Соедини стрелками нужные частиТипы текстовОписаниеПовествованиеРассуждениеКакой?Зачем? Почему?Что произошло?1. Тезис(основная мысль2. Аргументы.3. Выводы.1. Общее впечатлениеот предмета речи.2. Признакипредмета речи.3. Оценка предметаречи.1. Начало события.2. Развитиесобытия.3. Кульминацион-ный момент.4. Конец события.Создавай!2. Создай текст-рассуждение о книге, заполняятаблицу.​

Тучи передёрнуло синим пламенем, и(с) медленно загремел гром. [=], и [=_]. Он то(с) усиливался, то(с) почти затихал. [_ то=, то=]. И(с) дождь, как-будто подчиняясь грому, по временам шёл сильнее и(с) широко шумел в листве. Потом он останавливался, чтобы(с) зар...дить вновь. [_=], (чтобы... )

Но(с) вот сквозь тучи пробилось солнце, и(с) пушкинский парк в Михайловском, и(с) крутые берега реки запылали рыжей глиной и(с) мокрой травой. [=_], [и _, и _ =]. Когда стройная радуга зажглась над пасмурной далью, всё засверкало кругом. (когда..), [_=]

1)учёные (что делают?) исследуют
исследуют (что?) вулканы
исследуют (где?)на Камчатке
ученые-подлеюащее,выражено сущестительным
исследуют-сказуемое,выражено глаголом
вулканы-дополнение,выражено существительным
на-предлог
Камчатке-обстоятельство места,выражено существильным
2)подарки (от кого?) от подруги
подарки (от куда?) из Пскова
подарки-подлежащее,выражено существительным
подруги-дополнение,выражено существительным
из-предлог
(из)Пскова-дополнение,выражено существительным
я-подлежащее,выражено местоимением
не-частица
получал-сказуемое,выражено глаголом