Из предложения 2 выпишите -предлоги с существительными Иногда люди хотят, чтобы их не узнавали, ни соседи, ни чужие. Раньше в Чехии существовал обычай , согласно которому в день Масленицы горожане, встав ни свет ни заря, отправлялись к деревообделочнику за карнавальными масками. Кто только не хотел примерить красивый деревянный капюшон! Кто ни приходил в этот день в домик к мастеру, всякий получал чудесное облачение. Но как ни старался этот скромный труженик, ни одна из его работ не доживала до следующего праздника, потому что все сгорало в огромном костре. Не раз обижался мастер на эту традицию, но ни разу никому не жаловался : ведь он дарил людям радость.

Уважаемые учителя, сердечно поздравляем вас с новой страницей в вашей карьерной тетради! Пусть в ней будет ровный и красивый почерк дней, меньше красной пасты неприятностей, больше хороших оценок судьбы. Пусть хорошо и комфортно вам будет среди коллег и учеников, пускай развиваются ваши профессиональные качества, а зарплата повышается.Пусть новый год учебный принесёт море положительных эмоций и отличных отметок. Пусть школьная жизнь будет полна яркими событиями и грандиозными достижениями.

Здоровья, душевного равновесия, позитива, личного и профессионального успеха!

Задание.
Отмечены у тебя буквы безударных гласных? А подчеркнуть орфограмма ударного гласного (ударный гласный – сильная позиция, звук чётко слышен)?
сАлат, кАртошки, ВАреная, кАртошка,  сОленый Огурец,  пОчисти вАреный кАртофелЬ,  нАкрОши, ломтИками, пОсОли, дОбаВЬте,  сОленый ,Огурец, Налей, пЕрЕмЕшайте.  

А две орфограммы на месте мягкого согласного звука показаны? картофелЬ
добавЬте  

Посчитай и в скобках укажи, сколько в словах орфограмм согласных, парных по глухости-звонкости.
Две орфограммы:
ж/ш: лоЖку (ложек);
в/ф: добавьте (добавить).

Выпиши буквы непарных звонких согласных. После черточки допиши буквы непарного глухого.
Буквы непарных звонких: н, р, л, й, м / непарный глухой: ц, ч.