ТЕСТЫ 1.Указать сложное предложение с разными видами связи. А)Утром когда я ласковое солнце весело глядело во все окна моей комнаты; где- то любовно ворковали голуби , с улицы доносился неопределённый шум. Б) Печально поглядывал он по сторонам, и ему становилось невыносимо жаль и небо, и землю, и лес. В) В своём поведении мы руководствуемся правилом: я должен вести себя так, чтобы было удобно и приятно другим , а не только мне одному. 2. Указать вид связи в данных предложениях Знаки препинания пропущены) А) Иногда солнце било в окна так жарко что нагревало листья герани и они пахли сладко лекарственно. Б) Кругом теряясь в золотом тумане теснились вершины гор Эльбрус на юге вставал белой громадой замыкая цепь ледяных вершин между которыми уже бродили облака набежавшие с востока. В) Стадо диких уток со свистом промчалось над нами и мы слышали как оно опустилось на реку недалеко от нас. Г) Уже было поздно и темно сердито бился дождь в окно и ветер дул печально воя. 1. Сочинительная и бессоюзная связь. 2. Подчинительная и бессоюзная. 3. Подчинительная и сочинительная. 3. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Солнце закатилось и ночь последовала за днём без промежутка как это обыкновенно бывает на юге. Происходило всякий раз чудо темно- зелёные сочные кусты выбрасывали лилово - красные факелы равных которым было трудно сыскать. 4. Прочитайте предложение ( знаки препинания пропущены Выполнить задание 4 -5. Однажды вечером закончив сбор урожая партия молдаван с которой я работал ушла на берег моря а я и старуха Изергиль остались под густой тенью виноградных лоз. 4. Данное сложное предложение состоит из А) 2 частей, Б) 3 частей, В) 4 частей. 5. Указать вид связи в этом сложном предложении. 6.Синтаксический разбор предложений. Знаки препинания пропущены. ( Сделать разбор двух предложений) Вы объясните ребёнку очень мысль и он вас не понимает вы объясните тому же ребёнку сложную картину и он вас понимает быстро. Поставь над собой и сто учителей они окажутся бессильными если ты сам не заставишь себя учиться.