?>
2. Распределительный диктант. Распределите слова в две колонки: с безударной проверяемой гласной в корне и с безударной непроверяемой гласной в корне. Д…лина, изд…лека, арх…тектура, задр…жать, инт…ллигент, пр…зидент, посп…шить, обм…нять, зацв…сти, трен…р, трен. . . ровка, в…нтилятор, сп…ртакиада, п…стушок, разл…нованный, обл…ко, б…ллетристика. 3. Синтаксический разбор предложения. Ты выход..ш.. на крыльцо д..ревя(н, нн)ого дома и смотр..шь в небес..ную высь4) 1. Подчеркните члены предложения. 2. Укажите части речи. 3. Охарактеризуйте предложение. 4. Составьте схему. 4. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Молчалив и задумчив осенний лес. 2) В тёплых домиках под снежной шубой прячутся бобры. 3) Главное богатство сибирского кедра орехи. 4) Зима в этом году долгая и суровая. 5. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Дым от костра поднимался столбом и лесные комары кружились роем и тоненько пели. 2) Волны мерно и ровно катились одна за другой и разбивались о прибрежные камни. 3) Возвращайтесь дорогие путешественники поскорее домой! 4) Глаза её глядели печально и проницательно.
Ответы