2) В глубоких низинах стоит талая вода, а по оврагам еще доживают последние часы остатки снежных сугробов где здесь существительные 1-го склонения

1. (В) низинах - существительное стоит во множественном числе, но в начальной форме будет "низина" - 1 склонение.

2. Вода - 1 скл.

Остальные существительные (оврагам, часы, остатки, сугробов) 2 склонения.

1-1

2-4

3-4

4-1

в1-спрашивать , воровал , держал.

с1- ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА РУССКОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПЕСНИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ

Исторические песни – это лиро-эпические устные произведения о значимых исторических событиях, для них характерен живой интерес к важным эпизодам отечественной истории и ее героям.

Появление ранних исторических песен относят к середине XIV века.

Можно выделить две основные темы, затрагиваемые в исторических песнях:

а) военно-героическая – описание войн и сражений, борьба с врагами;

б) повстанческая – песни посвящены народным восстаниям (например, восстания Степана Разина и Емельяна Пугачева).

Можно выделить следующие характерные черты жанра:

а) исторические песни отличаются меньшим размером и более достоверной передачей исторических фактов. Сами сказители часто называли песни «старинами».

б) для ранних исторических песен характерна поэтика былин (отдельные былинные мотивы: похвальба врага, его посрамление), былинные эпитеты, сравнения, гиперболы;

в) объединение в циклы произведений (цикл – ряд, совокупность, группа песен, посвященных какому-либо историческому деятелю, например: циклы песен об Иване Грозном, о Степане Разине, Петре I, Емельяне Пугачеве, Александре Суворове и другие).

Постепенно исторические песни теряют характерную для них достоверность в передаче реальных исторических фактов и на рубеже XVIII-XIX веков происходит сближение народных песен с историческими литературными. 

Подробнее - на -

Объяснение:

   Сочинение на тему "Книга - наш друг и советчик" предлагаю составить так:

   Книга сопровождает нас с раннего детства. Еще когда мы были  малышами, мама читала нам сказки и стишки. Мы учились с книг воспринимать мир, получали первые представления о его устройстве. Потом мы шли в школу и знакомились с учебниками, пособиями. Книга стала нашим другом и советчиком.
   Если у человека случается какая-нибудь проблема, он может заглянуть в энциклопедию, получить полную и исчерпывающую информацию. Если у человека духовные терзания и жизненные неприятности, утешить его художественная литература. По примеру многих героев, личность сама может принять правильное решение. Пособия и учебники - наши друзья, которые оказывают нам в учебе. Мы идем бок о бок по жизни с книгой в руках. Давайте ценить и беречь все печатные издания.