С допите. Андрей Петро-поге стояли двое де-Описангерояга-як. — Это Анечка, мояа)Пого25 ПРОЧИТИЗвонок в дверь застал его на полпути кплите. Андрей т.вич, стиснув зубы, двинулся открывать. на дороге стоялитей. Мальчик лет десяти. И девочка на год-другой младше- Вы даёте уроки литературы? — глядя из-под падающейза чёлки, с девочка.— Что? - Андрей Петрович опешил. — Вы кто?— я Павлик, — сделал шаг вперёд мальчик. — Это Анецсестра. Мы от Макса.- От... От кого?!От Макса, — упрямо повторил мальчик. — Он велел лПеред тем, как он... как его...— Мело, мело по всей земле во все пределы! - звонко выкла вдруг девочка. Андрей Петрович схватился за сердце.— Ты шутишь? — тихо, едва слышно выговорил он.— Свеча горела на столе, свеча горела, — твердо произнёс начик. — Это он велел передать, Макс. Вы будете нас учить?Андрей Петрович, цепляясь за дверной косяк, шагнул назад— Боже мой, — сказал он. - Входите. Входите, дети.- Он велел передать, - звонко выкрикну-И ДАответьте на во осоVc1. Ожидали ли вы такой финал рассказа?2. Можете ли вы определить время действия в рассказе? Реальные или фан.тастические события положены в основу рассказа? Насколько, по-вашему, ре.альна картина будущего, описанная автором?3. Определите тему и идею рассказа. Чем плохо общество, в котором не чи-тают книги? О чём предупреждает автор рассказа современного читателя? Чтохотел сказать М. Гелприн этим рассказом? Запишите проблемы, которые волну-ют автора.​