Куинджи пристально всматривался в природу, писал множество этюдов, он пытался поймать, закрепить на холсте разные её состояния, закаты, рассветы, солнечные дни, лунные ночи, с этюдов, художник изучал окружающий мир, он ничего не переносил с них на полотно картины, он писал смело, свободно по памяти, а на этюдов он лишь проверял цвет, тон запоминал нужные впечатления. 1. В каждом предложении подчеркните наиболее важные слова как члены предложения. При этом помните о роли порядка слов в предложении. 2. Разберите по составу слова: всматривался, окружающий, свободно

Сегодня мой 5 день рождения! С утра хоть и нужно идти в садик, но тот большой торт который с утра мне вынесла мама я никогда не забуду!
 Когда папа вёл меня в сад моя улыбка было до ушей, а может быть и дальше.Я  так быстро шёл, что даже немного обгонял папу. 
 В садике мне ничего не могли испортить настроение, ни приставучка Миша  и даже забияка Оля. Воспитательница встретила меня тёплой улыбкой и повела в группу.
 После обеда мы все сели в кружок, я начал раздавать конфеты, а мои друзья говорили мне приятные вещи.
После сада, когда я пришёл домой меня уже ждали друзья. Как виновник торжества меня усадили в центр стола и попросили задуть свечи. Весь вечер мы смеялись и играли, а в конце мама с папой вынесли мне мой подарок, самый классный вертолёт на управлении. Это был самый счастливый день в моей жизни.

Раздаётся и сразу замолкает одинокий голос птички.(повествовательное, не восклицательное, двусоставное, распространенное,простое, полное, осложнено однородными сказуемыми: раздаётся/замолкает, простое глагольное сказуемое)
Голос-подлежащее,выражено сущ. в И.п.
Раздаётся, замолкает- однородные сказуемые ,выраженные глаголом(подчеркивать двумя чертами =)
одинокий-определение,выражено прилагательным(подчеркивать волнистой линией)
и-соединительный союз.(соединяет однородные сказуемые)
птички-дополнение,выражено сущ. в Р.п.(подчеркивать пунктиром )
сразу-это обстоятельство,выражено наречием (-.-.-.-.- подчеркивать пунктир с точкой)