Учебник 5 класс Ладыженская 2 часть. Стр.79 упр.561 - первое предложение записать и из него выполнить морфологический разбор четырех имен существительных.
1. Петя заблудился в лесу, но нисколько не испугался. однородные сказуемые (О, но О. ) повеств. невоскл. простое, осложнено однородными сказуемыми, распр.. (кто?) Петя (подлеж., сущ.) что сделал? заблудился (сказ.) не испугался (сказ.) заблудился (где?) в лесу - обстоятельство предлог с сущ. не испугался (как? на сколько?) нисколько - обстоятельство, наречие но - союз 2. Мальчик решил поздно не идти, а ждать,когда наступит утро. мальчик решил не идти, а ждать утро наступит [ ], когда (...) Спешить было некуда, и Петя устроил себе ночлег. 3. Пете всё некогда было учиться ориентироваться на местности. Никогда он больше не пойдет в лес, пока не научится находить дорогу. нискОлько приставка ни- пОздно нет приставки нЕкуда приставка не- нЕкогда приставка не- никогдА приставка ни-
не испугался, не идти не пойдет не научится - частица не с глаголом пишется отдельно! несколько - ударная приставка ребят - ребята - словарное слово на поиски Пети - 1 скл. Р.п. наступит - наступить - глагол 2 спряжения спешить - спешка - безударная гласная в корне слова устроил - устроить - глагол 2 спряжения Пете - 1 скл., Д.п. учиться что делать? ориентироваться - ориентир - словарное слово на местности - 3 скл П.п. не научится - учить - гл. 2 спряжения
морфологический разбор на местности - сущ. н/ф - местность неодуш., нариц., 3 скл., ж.р.. ед.ч., П.п. синтакс. роль в предложении - дополнение (на чём?)
irinabaranova2760
31.05.2023
Шумевший(действит вр) за окнами осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились редкие мохнатые снежинки. Они долго плясали в лучах ночных фонарей, затем мягко укладывались на пожухлую траву, блестящую(действит.,наст.вр) от воды, на чёрную землю, не успевшую(действит вр) замёрзнуть. Не и часа, как природа преобразилась до неузнаваемости. Пушистое белоснежное покрывало, накрывшее(действит вр) всё пространство вокруг, превратило пеньки, кусты и скамейки в сказочных незнакомцев. Легковые машины, одетые(страдат вр) в тёплые тулупы, уткнув тупые носы в сугробы, мирно задремали. Деревья, недавно потерявшие(действит вр) свои жёлтые одежды, получили новый пушистый наряд. Их ветви под тяжестью дорогих мехов наклонились к земле. Ночное небо, озарённое (страдат вр) снизу ровным белым светом, заблестело нарядными звёздами. В мире воцарилась особенная тишина, изредка нарушаемая(страдат.,наст.вр) мягким шелестом машин, проезжающих(действит.,наст.вр) по заснеженной дороге. Природа тихо радовалась своему обновлению, причиной которого стал первый снег.
однородные сказуемые (О, но О. )
повеств. невоскл. простое, осложнено однородными сказуемыми, распр..
(кто?) Петя (подлеж., сущ.) что сделал? заблудился (сказ.) не испугался (сказ.)
заблудился (где?) в лесу - обстоятельство предлог с сущ.
не испугался (как? на сколько?) нисколько - обстоятельство, наречие
но - союз
2. Мальчик решил поздно не идти, а ждать,когда наступит утро.
мальчик решил не идти, а ждать
утро наступит
[ ], когда (...)
Спешить было некуда, и Петя устроил себе ночлег.
3. Пете всё некогда было учиться ориентироваться на местности.
Никогда он больше не пойдет в лес, пока не научится находить дорогу.
нискОлько приставка ни-
пОздно нет приставки
нЕкуда приставка не-
нЕкогда приставка не-
никогдА приставка ни-
не испугался, не идти не пойдет не научится - частица не с глаголом пишется отдельно!
несколько - ударная приставка
ребят - ребята - словарное слово
на поиски Пети - 1 скл. Р.п.
наступит - наступить - глагол 2 спряжения
спешить - спешка - безударная гласная в корне слова
устроил - устроить - глагол 2 спряжения
Пете - 1 скл., Д.п.
учиться что делать?
ориентироваться - ориентир - словарное слово
на местности - 3 скл П.п.
не научится - учить - гл. 2 спряжения
морфологический разбор
на местности - сущ.
н/ф - местность
неодуш., нариц., 3 скл., ж.р.. ед.ч., П.п.
синтакс. роль в предложении - дополнение (на чём?)