Распределите слова в два столбика:1)историзмы;2)архаизмы. Град, кольчуга, рыбарь, вершок, очи, ланиты, уста, выя, перст, чело, сословие, дворянин, помещик, лакей

Я сижу на берегу моря, всматриваясь в голубую даль.Где-то там кричат и летают чайки. Морской прибой ласково омывает ноги, иногда выбрасывая медуз на берег. Они через минуты две растворяются на солнце, или их обратно забирает прибой в море.На гладкой мокрой гальке приятно сидеть и думать о чем-нибудь хорошем. Полдень. В это время море удивительно спокойно, оно не волнуется. Возможно, оно тоже отдыхает, ведь порывы ветра поднимают волны, а солнце беспощадно жжет. Сейчас хорошо видно маленьких медуз, которые плавают на мелкоте. Их почти незаметно, они прозрачные. Везде тишина. В такие минуты задумываешься: "Как прекрасна жизнь! И так легко ее погубить... "
Сильно припекло солнце. Я вхожу в воду, осторожно проходя вглубь. Вода такая чистая, прозрачная, что видно каждый камешек, каждую песчинку.
Начались сумерки. Море стало чернеть. Оно отражает темное небо или хмурится от того, что его покидают. Не хочется уходить, но становится прохладно. легкий бриз поднимает маленькую рябь на воде. Нет, никогда не покину море, оно останется у меня в душе, в памяти. Я никогда его не забуду. " Этот день навсегда запомнится мне, сохраняя свои воспоминания.

Природе надо, чтобы ее любили. 2. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, зато на земле во многих местах намело большие сугробы (Арс.). 3. Хаджи Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал тоже (Л.Т.). 4. После длительного перехода люди очень устали, лошади также нуждались в отдыхе (Арс.). 5. Итак, все осталось по-прежнему. Итак изо дня в день (З.Кур.). 6. И чтобы и о чем бы ни говорил старшина, молодые матросы внимательно его слушали (С.Ц.). 7. За что купил, зато и продаю. 8. Ты произнес свои слова так, как-будто ты не признаешь теней, а также и зла (Булг.). 9. Он тоже теперь держался Великого пути и тут никогда не оставался (Биан.). 10. Хочется говорить также медленно и точно, как он. Также сузить брови и также поправлять на столе разложенные бумаги. Назвать основные цивилизации Востока существовавшие в середине века.