Даю 35 б Местоимение Прочитайте внимательно текст, спишите его, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. 1. Особенно красив лес когда наступают первые осе(н-нн)ие дни. 2. На золотом фоне листвы выделяю(тся-ться) огне(н-нн)ые лист..я кленов и серебр.н-нн)ые нити паутины. 3. Кто там шуршит у самых корней березы? 4. Это какой (то) зверек готовит для себя зимн…ю норку. 5. Тихо станови(тся-ться) в нашем л..су потому (что) уже нет (ни-не) каких певчих птиц. 6. Только слышен стук дятла да шелест веток. 7. На моих часах остан..вились обе стрелки но я и так чу..ствую (при-пре)бл..жение вечера. 8. Пора возвр..ща(тся-ться) к себе в сторожку. 9. Солнце оз..рило верхушки (не-ни)которых дерев..ев и они забл..стели в его последних лучах. 10. Где вы еще увидите такую красоту? 11 (Ни- не) какие столицы мира никогда (не) (пре-при)взойдут по крас..те и гармонии осе(н-нн)ий лес. 1. В своем гнездышк.. ч..рный галч..нок был очень шумным и дважды чуть не выпадал из гнезда. 2.Ему каждый раз поп..дали лучшие жуч(?)ки червч(?)ки мушки букашки. 3. Он любил (не) зависимость и всюду хотел быть первым. 4. Так галч..нок раньше других научился л..тать. 5.Однажды он с матерью спустился к руч..ю и с жадностью стал наб..рать в рот х..лодную воду. 6. А когда напился он вск..чил на какой (то) круглый сколь..кий камеш..к. 7. И тут произошло не(сч- щ)астье. 8. Ноги галч..нка раз..ехались в стороны он св..лился в ручей. 9. Быстрое т..чение подхв..тило птенч..ка и в несколько секунд его захл..с(?)нуло с головой. 10. В опас(?)ности пом..гла мать которая зорко сл..дила за сынишкой. 11. Она успела схв..тить его своим клювом за крылышко. 12. Галч..нок долго ничего не мог понять но через пять минут приш..л в себя. 13. Он пр..грелся на солнышке и опять начал озорно оглядываться на все стороны.

1. Особенно красив лес когда наступают первые осенние дни. 2. На золотом

фоне листвы выделяются огненные листья кленов и серебрянные

нити паутины. 3. Кто там шуршит у самых корней березы? 4. Это какой-то

зверек готовит для себя зимнюю норку. 5. Тихо становится в нашем лесу ,

потому что уже нет никаких певчих птиц. 6. Только слышен стук дятла да

шелест веток. 7. На моих часах остановились обе стрелки но я и так чувствую

приближение вечера. 8. Пора возвращаться к себе в сторожку. 9.

Солнце озарило верхушки некоторых деревьев и они заблестели в его

последних лучах. 10. Где вы еще увидите такую красоту? 11 Никакие

столицы мира никогда не превзойдут по красоте и гармонии осенний

лес.

1. В своем гнездышке чёрный галчонок был очень шумным и дважды чуть не

выпадал из гнезда. 2.Ему каждый раз попадали лучшие жучки, червячки,

мушки, букашки. 3. Он любил независимость и всюду хотел быть первым. 4.

Так галчонок раньше других научился летать. 5.Однажды он с матерью спустился

к ручью и с жадностью стал набирать в рот холодную воду. 6. А когда напился он

вскочил на какой-то круглый скользкий камешек. 7. И тут произошло несчастье. 8. Ноги галчонка разъехались в стороны он свалился в ручей. 9.

Быстрое течение подхватило птенчика и в несколько секунд его захлестнуло с

головой. 10. В опасности мать которая зорко следила за сынишкой.

11. Она успела схватить его своим клювом за крылышко. 12. Галчонок долго

ничего не мог понять, но через пять минут пришёл в себя. 13. Он прогрелся на

солнышке и опять начал озорно оглядываться на все стороны.

Объяснение:

       В тексте употреблены собирательные числительные  "двое", "шестеро", "восьмеро". Тема "Имя числительное" является лингвистической (языковедческой). Брат Пети, студент-лингвист, хорошо знал разряды числительных, поэтому легко догадался, что в рассказе речь шла о мужчинах, а не о женщинах. Собирательные числительные не согласуются с именами существительными  женского рода. Они могут употребляться только с именами существительными мужского рода, именами, обозначающими детей, детенышей животных.      

       Удивление Пети было понятно, потому что он ещё не знал все правила русского языка. Брат раскрыл ему простой секрет  согласования собирательных числительных  и рассказал о том, как он догадался, о ком идёт речь в рассказе, который читал Петя. Действительно, заколачивали щели новыми досками и удерживали их верёвками мужчины.

   

 

Что такое дружба? Это радость! Огромная радость от общения! Радость от того, что рядом есть близкий тебе человек, который советом, всегда выслушает и непременно поддержит во всем. Только ему можно полностью довериться. Только от него можно без обиды выслушать критику в свой адрес.

Настоящая дружба, как и настоящая любовь, явление достаточно редкое. Но если она все же есть, то надо ее беречь, как зеницу ока. Ведь, теряя друга, мы теряем частицу себя. И всегда надо помнить, что потерять его легко, а вот найти безумно трудно. И чем старше мы становимся, тем труднее.

Дружбу надо растить, как хрупкий и нежный цветок. «Поливать» мыслями о друге, «удобрять» достойными поступками.

Каким должен быть друг? Верным! Терпеливым! Добрым! Да, именно таким! Ведь он же Друг! Друг пройдет проверку и временем, и обстоятельствами. И с годами настоящая дружба становится только крепче.

Дружба не может быть односторонней, иначе никакая это уже не дружба. Все общее, все вместе! Всегда и всюду!

Друзей не может быть много, один, быть может, два или три за всю жизнь. А остальные десятки и сотни ‒ это просто приятели, товарищи, знакомые. Да, хорошие, приятные, замечательные, но это не друзья.