Укажите неверное утверждение 1. столько, таков - указательные местоимения 2. всего, этого - определительные местоимения 3. нашим, свой - притяжательные местоимения 4. некого, никого - отрицательные местоимения

2.всего,этного-определительные мест.

Касаться, касание, прикоснуться, умирать, умереть, приложить, прекрасный, пример, привет, морковь, мальчик, учитель, прикосновение, заложить, каморка, богатырь, дощатый, орнамент, ставить, устанавливать, живописный, картинный, декоративный, учтивость, обходительность, любезность, пришить, пришкольный, прибежать, приоткрыть, презабавный, преспокойный, преувеличить, прервать, преградить, прибыть, пребывать, прескучный, пренеприятный, присоединить, прийти, приказать, прекратить, преобразовать, превратить, презирать, приобрести, пригодиться, привыкать, присмотреться, косой, излагать, предположить, касательная, природа, причина, приключение, предмет, великолепный, претворить, состязание, подражать, поражение, телеграмма. 

Направление: Дом
Тема: «Дом как основа формирования личности»

Что же такое дом? Много ли на свете людей, для которых дом является чем-то важным в жизни? У каждого человека свое понятие о дом. Для меня дом является очень важным этапом в жизни, с ним связано много воспоминаний. Именно в нем я родился и вырос. Именно в родительском доме, закладываются основы личности, характера, привычек, духовных ценностей, любви к труду, которые в дальнейшем определяют место человека в обществе. Дом можно сказать, что это некая нить, которая связывает душу человека с добром верой в чудо и всеми качествами, которые человеку жить. Ведь для каждого человека родительский дом связан с теплом материнских рук. Для доказательства выше сказанного обратимся к роману Гончарова «Обломов».
Обломов, был ленивым, эта лень зародилась у него в детстве. Илья Ильич провел все свое детство в Обломовке. Обломов был единственным ребенком в семье. Вся большая семья Обломовых любила и ласкала Илюшу. Он вырос в теплой, семейной атмосфере. Родители его баловали. В результате он вырос изнеженным и избалованным ребенком. Обломовка была для него райской жизнью. Он никогда сам нечего не делал, все делали за него няни, слуги, родители. Родители были ленивыми. Хозяйством они мало занимались. Лень перешла Илье по наследству от родителей. Семья его больше всего любила вкусно покушать. Поэтому Илюша ром полным мальчиком. Они никогда не пропускали послеобеденный сон. И это Илья унаследовал у родителей. Обломова с трудом заставили учиться в пансионе. Отдали его туда не для знаний, а для приличия. После пансиона он поступил в университет, но учеба ему не нравилась нигде. Обломов мечтал вернуться в Обломовку со своей семьей, но туда он так и не добрался. Зато обрел «вторую Обломовку» в доме Агафьи Пшеницыной. Уютный тихий дом на Выборгской стороне напоминал Илье, его детство в Обломовке.
Андрей Штольц лучший друг Обломова. Андрей воспитывался в строгости, его не баловали, как Обломова. Он был шаловливым мальчиком. Его воспитанием занимался отец. Отец любил Андрея, но был строг и холоден с ним. Он давал ему свободу и позволял шалить. Мать же старалась сделать все наоборот, старалась баловать и как могла, смягчала строгость отца. Штольц был приучен к труду и в детстве зарабатывал свои первые деньги. Андрей вырос самостоятельным мальчиком. Он хорошо учился, не смотря на то, что был хулиганом. Много читал и занимался разными науками. Он окончил пансион своего отца, а затем университет.
Таким образом, могу сделать вывод, что дом это основа формирования личности. Ведь в доме закладываются основные качества человека. Он будет смотреть на старших и будет повторять за ними. Место обломова возьми вишневый сад