Подобрать текст (объем 6-8 предложений), в котором бы были использованы все части речи, изученные в 7 классе (причастие, деепричастие, наречие, категория состояния, предлог, союз, частица Надписать над ними часть речи, подчеркнуть как член предложения (если это самостоятельная часть речи) или заключить в овал (если служебная). Сделать морфологический разбор двух самостоятельных и 2 служебных частей речи

1.Дорогие товарищи, мы спаяны неразрывной дружбой.
2.Василий Фёдорович, вы мне поручите что-нибудь?
3.Мама, ты не против, если я пойду немного погуляю?
4.Родилась я, милые внуки мои, под Киевом, в тихой деревне.
5.Он был, о море, твой певец.
6.Коля,ты пойдешь сегодня в школу?
7.Мужчина, Вы за кем очередь занимали?
8.Не могу придумать предложение с обращением, Мария Петровна!
9.Папа, расскажи о Третьяковской галерее!
10.Желаем вам, дорогие ребята, успехов в учебе!
11.Ты сядь ко мне поближе, мама.
12.Ребята, охраняйте природу!
Так?

Туча-существительное(что?)предмет
1)Н.ф.:туча
2)Морф.призн.:ед. число, женск. род, им. падеж, неодушев.,1 склон.
3)Синтакс. роль: подлежащее

Зима-существительное(что?)предмет
1)Н.ф.: зима
2)Морф.призн.:ед. число, женск. род, им. падеж, неодушев.,1 склон.
3)Синтакс. роль: подлежащее

Весна-существительное(что?)предмет
1)Н.ф.: весна
2)Морф.призн.:ед. число, женск. род, им. падеж, неодушев.,1 склон.
3)Синтакс. роль: подлежащее

Буря-существительное(что?)предмет
1)Н.ф.: буря
2)Морф.призн.:ед. число, женск. род, им. падеж, неодушев.,1 склон.
3)Синтакс. роль: подлежащее