Еще хмур..тся свинц..вое небо но в облаков на (не)которое время пробивает..ся меч..м луч солнца. Весна наб..рает скор..сть. По утрам легк..й холодок держ..тся в низинах а на южной стор..не пр..горка уже заг..релись ж..лтые огоньки какого(то) р..стения. Это мать-и-мачеха. Ни(с) чем (не)спутаеш.. ж..лтые к..рзинки ее цветка. Вот что(то) бл..снуло в розовом веер.. лучей. Это мягко сливает..ся с естествен..ым блеском вод и остатками снега заоблачное сияние солнца. Из кустов донос..тся чье(то) пение, словно звенит серебрян..ый колокольчик. Овсянки! Зимой они вялые (не)приметные а сейчас загов..рили полным голосом. Пройдет какая(нибудь) н…деля и грачин..ый гомон и песни жаворонков об..явят о победах.. весны. Вернут..ся и другие птицы. Много трудностей пр..дется пр..одолеть им на пути к родным местам но (н..)какие пр.. пятствия (не)остановят их. 4. Найдите в тексте один переходный глагол и выполните его морфологический разбор.

Ещё хмурится свинцовое небо, но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца. Весна набирает скорость.

По утрам лёгкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись жёлтые огоньки какого-то растения. Это мать-и-мачеха. Ни с чем не спутаешь жёлтые корзинки её цветка.

Вот что-то блеснуло в розовом веере лучей. Это мягко сливается с блеском вод и остатками снега заоблачное сияние солнца. Из кустов доносится чьё-то пение, словно звенит серебряный колокольчик.

Овсянки! Зимой они вялые, неприметные, а сейчас заговорили полным голосом. Пройдет какая-нибудь неделя, и грачиный гомон и песни жаворонков объявят о победе весны. Вернутся и другие птицы. Много трудностей придется преодолеть им на пути к родным местам, но никакие препятствия не остановят их.

Набирает-глагол, н.ф.-набирать

Постоянные признаки: несов.вид, переходн., невозвратн., 1 спр.

Непостоянные признаки: изъявит. наклонение, наст. время, ед.число, 3 лицо

В предложении: сказуемое  ()

1)этот текст можно разделить на 3 части 1. представление о себе 2. знакомство с его семьей 3. я не помню, подумай ок? 2)16.семья играет важную роль в нашей жизни(или 10). я использовал(а) это предложение, потому что это предложение больше подходит к этому тексту 3) спиши 14.отношения в семье могут зависеть от традиций, религии и каких-то других факторов, даже от жизни.(слова „традиции“ и „религии“ однородные дополнения.17.все зависит от семейных отношений: достижения в работе,настроения,здоровье,счастье. (настроения, здоровье, счастье это однородные дополнения) 4) однородные члены предложения в этом тексте чтобы перечислять слова : „все зависит от семейных отношений: достижения в работе,настроения,здоровье,счастье“. так должно быть правильно. удачи тебе!

Объяснение:

1. Человек, занимающийся творческой деятельностью, обычно обладает гибкостью мышления и к оценке.
2. Повышение по службе может выступать мотивирующим активную деятельность фактором.
3. Исполнительный и добросовестный Анатолий Матвеевич не мог смириться с явным нарушением служебной дисциплины.
4. Высокий и представительный, он обращал на себя внимание окружающих.
5. Все явившиеся на зачёт слушатели были достаточно хорошо подготовлены.
6. Л.С. Выготский, русский учёный начала двадцатого столетия, был прекрасным педагогом.
7. Главный инженер, родом из Сибири, хорошо знал эти места.
8. В отделе работали три сотрудника по имени Александр.
9. Начальник отдела кадров провёл собеседование с претендентом на вакантную должность «ведущий специалист департамента жилищного строительства».
10. Именно он, человек с большим опытом практической работы, мог справиться с поставленной задачей.