Прочитай текст Д. Лихачёва и выбери тип предложений 1. Представьте, что человек не знает классиков литературы, не помнит величайшие произведения искусства, забыл важнейшие исторические события. (Сложное или предложение?!) 2. Значит ли это, что он перестал быть интеллигентным? (Сложное или предложение?!) 3. Нет, если он сохранил восприимчивость к культурным ценностям, эстетическое чутьё, может отличить настоящее произведение искусства от грубой подделки, если он может восхищаться красотой природы, понимать других людей им, если он не проявляет грубости, равнодушия, злорадства, зависти. (Сложное или предложение?!) 4. Интеллигентность не только в званиях, а в к пониманию другого. (Сложное или предложение?!) 5. Она проявляется в тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, незаметно другому (именно незаметно), беречь природу, даже в привычке вести себя скромно. (Сложное или предложение?!) 6. Таким образом, интеллигентность — это это к пониманию, к восприятию, это отношение к миру и людям. (Сложное или предложение?!) 7. Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать душевные силы, как тренируют силы физические. (Сложное или предложение?!)

1)Сложное

2)Простое

3)Сложное

4)Сложное

5)Простое

6)Простое

7)Простое.

Вопрос № 1

1. Стричь под одну гребенку.

2. От горшка два вершка.

3. Как две капли воды.

4. Семи пядей во лбу.

5. За семь верст киселя хлебать.

6. За семью замками.

7. Два сапога – пара.

8. Наговорить с три короба.

9. Пуд соли съесть.

10. Как аршин проглотил.

ответ: 2, 4, 5, 9, 10.

Вопрос № 2

1.Кокошник,2.кулебяка, 3.кафтан, 4.коврига, 5. лохань, 6.ступа, 7. душегрейка, 8. зипун, 9.армяк, 10.муфта, 11. корчага, 12. ушат, 13.ботвинья, 14. повойник.

ответ: 5, 6, 11, 12.

Вопрос № 3

ответ: 3.

Вопрос № 4  

Вот не моют (1) руков мухи –  

И болят у (2)мухов (3) брюхи,

Потому что к ним в (4) утробы  

Забираются микробы.

Ведь (5) микроба тоже, детка,

Руки с мылом моет редко!

ответ: 1, 2, 3, 4, 5.

Вопрос № 5

Вот ива у дорожки.

А на ветвях - сережки.  

А почему – не сашки?

А почему не машки? (А.Шибаева)

ответ:  4.

Вопрос № 6

1. Весёлый ветер. 2.Седая старина. 3. Деревянный дом. 4. Черная тоска.

ответ: 3.

Вопрос № 7

1. Укольчик. 2. Парник. 3. Льготник. 4. Столик .

ответ: 4.

Вопрос № 8

ответ: 2.

Вопрос № 9

ответ: 4.

Вопрос № 10

ответ: пёсик Пустолайчик,  курочка Скребоножка, ёрш Шипояд, петух   Звонкопев.

Вопрос № 11

ответ: 3.

Вопрос № 12

ответ: 3.

Вопрос № 13

ответ: 1.

Вопрос № 14

ответ: 7.

Вопрос № 15

ответ: 3.

Вопрос № 16

ответ: 1. Весна . 2.Зима. 3. Лето. 4. Осень.

Планета Земля-это наш дом. Но почему-то большинство людей засоряют его и относятся к нему неуважительно. Такими темпами мы стремительно разрушаем наш дом. И никто в этом не виноват, кроме каждого из нас.

Большинство людей заболевают и даже умирают из-за загрязнения окружающей среды: воды, почвы и атмосферы.

Загрязнение воды приводит к размножению малярийных комаров, из-за которых развивается болезнь малярия, а всем известно, что она очень опасная и приводит к смерти.

Оставляя пакет с мусором в лесу или на озере, человек даже не задумывается о последствиях. Существует такое понятие, как подземные воды. Перегнивая, остатки отходов проникают в подземные воды, которые несут потоки воды в те же самые озера, где тот же человек будет потом купаться или ловить рыбу.

Загрязнение воздуха выбросами выхлопных газов или других промышленных отходов в атмосферу-это отдельная история. У людей разрушается иммунная система, а дети рождаются с врожденными патологиями и различными болезнями.

Люди! Давайте попытаемся нашу планету от разрушения. Начните с себя и уже появится шанс на Неужели так сложно, уезжая с озера взять мусор и выкинуть его в Не надо устраивать из природы свалку! Вы сами страдаете от испорченной экологии. Задумайтесь и попробуйте хоть что-нибудь предпринять ради будущего нашей прекрасной планеты.

Объяснение: