36. Укажите, какое коммуникативное качество речи нарушено в предложении: Не надейтесь на исправляйте свои косяки сами. А. Уместность. Б. Логичность. В. Информативность. Г. Чистота. 37. Укажите, какой вид языковой нормы нарушен в предложении: Отмечу также то, что участвовать на выборах – гражданский долг каждого. А. Лексическая норма. Б. Фразеологическая норма. В. Грамматическая норма. Г. Нормы не нарушены. 38. Укажите, какой вид языковой нормы нарушен в предложении: Троим учительницам подарили по букету хризантем. А. Словообразовательная норма. Б. Лексическая норма. В. Грамматическая норма. Г. Нормы не нарушены. 32. Укажите, какое коммуникативное качество речи нарушено в предложении: Продукция мясокомбината самая высококачественная, потому что она отличается экологической чистотой от других производителей. А. Чистота. Б. Точность. В. Информативность. Г. Уместность. 36. Укажите, какое коммуникативное качество речи нарушено в предложении: Поиск перспективной работы – это вполне реалистические планы. А. Логичность. Б. Точность. В. Чистота. Г. Уместность. 37. Укажите, какой вид языковой нормы нарушен в предложении: Предоставленные на конкурс работы не рецензируются и не возвращаются. А. Словообразовательная норма. Б. Лексическая норма. В. Морфологическая норма. Г. Нормы не нарушены. 38. Укажите, какой вид языковой нормы нарушен в предложении: Поступили в продажу комплекты для девочек из пяти частей. А. Лексическая норма. Б. Морфологическая норма. В. Синтаксическая норма. Г. Нормы не нарушены.

36. В данном предложении нарушено коммуникативное качество речи - уместность. Фраза "не надейтесь на исправляйте свои косяки сами" содержит неправильную постановку глагола и нелепую комбинацию слов, что делает ее неуместной и непонятной для адресата. Верное предложение должно звучать так: "Не надейтесь, что кто-то исправит ваши ошибки за вас".

37. В данном предложении нарушена грамматическая норма. Фраза "Отмечу также то, что участвовать на выборах – гражданский долг каждого" должна быть записана следующим образом: "Отмечу также то, что участие в выборах – гражданский долг каждого". Необходимо использовать грамматически правильную форму слова "участие" вместо инфинитива "участвовать".

38. В данном предложении нарушена словообразовательная норма. Выражение "Троим учительницам подарили по букету хризантем" должно быть записано следующим образом: "Троим учительницам подарили по букету хризантемы". Для образования множественной формы существительного "хризантема" необходимо добавить окончание "-ы".

32. В данном предложении нарушено коммуникативное качество речи - точность. Фраза "Продукция мясокомбината самая высококачественная, потому что она отличается экологической чистотой от других производителей" содержит противоречивое утверждение. Для достижения более точного высказывания, верное предложение может звучать так: "Продукция мясокомбината является одной из самых высококачественных в своей категории, так как она отличается высокими стандартами экологической чистоты в отличие от других производителей".

36. В данном предложении нарушено коммуникативное качество речи - чистота. Фраза "Поиск перспективной работы – это вполне реалистические планы" содержит неправильное использование множественного числа слова "реалистические", что противоречит логике высказывания. Для исправления данной ошибки, верное предложение может звучать так: "Поиск перспективной работы – это вполне реалистичный план".

37. В данном предложении нарушена лексическая норма. Фраза "Предоставленные на конкурс работы не рецензируются и не возвращаются" содержит неправильное использование слова "рецензируются". Правильно записанное предложение будет звучать так: "Предоставленные на конкурс работы не подвергаются рецензированию и не возвращаются".

38. В данном предложении нарушена морфологическая норма. Фраза "Поступили в продажу комплекты для девочек из пяти частей" содержит неправильное использование предлога "из". Правильно записанное предложение будет звучать так: "Поступили в продажу комплекты для девочек из пяти частей".

Пожалуйста, обратите внимание, что некоторые предложения могут иметь несколько возможных вариантов ответа, и выбор конкретного ответа может зависеть от контекста и целей коммуникации.