К каким частям речи могу принадляжать данные ниже слова составьте с ними предложения Печь, пила, светило, стих.

1) Печь - глагол (печь пирожки), 2) сущ. ( на даче стоит печь)

-Я очень люблю печь пирожки с мясом.

-На моей даче стоит старинная печь.

1) Пила - глагол (пила воду), 2) сущ. (пила - инструмент)

-Девочка Аня сегодня пила воду с газом.

-Пила - инструмент для разрезания материалов.

1) Светило-глагол (солнце ярко светило), 2) сущ. (светило (чаще всего называют солнце, луну и т.д)

-Сегодня утром солнце ярко светило мне в дом.

-Марк взглянул на восходящее светило.

1) Стих - глагол (мальчик стих), 2) сущ. (я расскажу стих)

-На уроке шумный мальчик резко стих.

-Нам задали выучить стих "Бородино".

Удачи тебе))

Как я отношусь к карманным деньгам? Позитивно. Карманные деньги сейчас есть практически у каждого школьника. В основном, это деньги, которые родители выделяют на питание и мелкие расходы, связанные с учебным процессом. Я понял, что правильно распоряжаясь ими, можно получить определенную независимость, к которой стремятся многие ребята моего возраста. Например, откладывая деньги, не потраченные за день, я давно уже не у родителей денег на прогулки в кино с друзьями и на многие другие личные нужды. Также этим я родителям, не обременяя их своими расходами.

Однажды мама очень удивилась, когда на Восьмое марта я подарил ей дорогой букет красивых цветов. Но узнав, откуда я взял деньги, обрадовалась. Я был счастлив, что смог удивить и порадовать мать в этот праздник. Ведь ничто не доставляет такого удовольствия родителям, как радость за собственных детей. Недавно я задумался над тем, что карманные деньги являются еще и этапом подготовки к взрослой жизни. В школе на уроках экономики я понял, что во взрослой жизни умение распоряжаться деньгами играет очень важную роль. И я радуюсь тому, что уже сейчас умею бережно обращаться с деньгами.

Мои друзья жалуются, что родители не дают им достаточно денег, не покупают дорогие вещи. А сами часто расходуют имеющиеся у них деньги на вещи, без которых запросто можно обойтись. Древнегреческий философ Демокрит сказал однажды: «Благоразумен тот, кто не печалится о том, чего он не имеет, но радуется тому, что имеет». С друзьями мы часто рассуждаем на тему денег, вещей, покупок. И я всегда призываю друзей бережнее относиться к имеющимся у них деньгам. Я делаю это потому, что сами мы этих денег еще не зарабатываем и, тратя их попусту, выражаем неблагодарность к труду родителей. Но зато, расходуя разумно, вкладываем в собственное будуще

С [с] - согласный, парный, глухой, твёрдый.
к [к] - согласный, парный, глухой, твёрдый.
о [а] - гласный, безударный.
л [л'] - согласный, сонорный, мягкий.
ь [ ] 
з [з'] - согласный, парный, звонкий, мягкий.
я [а] - гласный, ударный.
т [т] - согласный, парный, глухой, твёрдый.

8 букв, 7 звуков.

в [в] - согласный, парный, звонкий, твёрдый.
о [а] - гласный, безударный.
д [д] - согласный, парный, звонкий, твёрдый.
о [о] - гласный, ударный.
й [й] - согласный, сонорный, мягкий.

5 букв, 5 звуков.
в [ф] - согласный, парный, глухой, твёрдый.
д [д] - согласный, парный, звонкий, твёрдый.
р [р] - согласный, сонорный, твёрдый.
у [у] - гласный, ударный.
г [к] - согласный, парный, глухой, твёрдый.

5 букв, 5 звуков.