Итоговый тест по русскому языку 7 класс 1. Укажите предложение, в котором есть деепричастный оборот. 1) Успокоив себя, я сел за уроки. 2) Небо выяснилось и, синея, мерцало холодным узором звёзд. 3) На берегах безымянных рек, вероятно, стоят обелиски. 4) Огорченный поражением, он медленно плелся домой. 2. В каком предложении на месте обоих пропусков пишется НН? 1) Дно в запруде чистое, песча...ое, вода течет спокойно, а берег гладкий, отлогий, усыпа...ый сухим желтым песком. 2) Из окон низеньких белых домов кое-где струился тума...ыми прямыми полосами свет и дли...ыми косяками ложился на желто-бурую блестящую землю. 3) Яма выкопан..а в лесу, засыпан…ом белыми хлопьями. 4) На окне, серебрян..ом от инея, появились диковин.. ые цветы. 3. Укажите предложение без пунктуационной ошибки. 1) От уха к уху бежит по цепи шёпот переданный от передового. 2) Распорядитель охоты разводит и ставит на, обозначенные им, номера участников охоты. 3) После выстрела, прозвучавшего в лесу одиноко зверь опустился на снег. 4) Обеспокоенные отсутствием отца, ребята не отходили от окон. 4. Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется раздельно. 1) задача (не)сделанная 2) (не)приглашенный ученик 3) (не)умытый грязнуля 4) (не)выученные мною правила 5. Найдите причастие, в суффиксе которого пропущена буква Я? 1) беле...щий парус 2) вер...щий в справедливость 3) дремл...щий щенок 4) бре...щийся человек 6. Укажите предложение с подчинительным союзом: 1) У крайних домиков родного села Аким остановился, чтобы хоть сколько-нибудь заглушить волнение. 2) Мальчики миновали деревню, паромную переправу, а лодочника все не было. 3) Солнце пошло на закат, и мы вернулись домой. 4) Мал золотник, зато дорог. 7. Из приведённых ниже предложений выпишите производный предлог. Мы беспокоились насчет поездки в Крым. Деньги переведены на счет в банке. Я тоже не сделал задание по математике. Он ушел, чтобы вернуться. 8. В каком наречии пропущена буква О? 1) направ… 2) досух... 3) досыт... 4) искос... 9. Укажите слово, в котором на месте пропуска буква а 1) р..внина 2) прик…снусь 3) укл…нился 4) пл…вец 10. Какое слово пишется через дефис? 1) (по) прежнему люблю 2) (по) прежнему пути 3) (в) двоем 4) (за)светло 11. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом 1) Несмотря на обстоятельства, мы пойдем в поход. 2) Если я заболею, к врачам обращаться не стану. 3) В течение года мы сделаем проект. 4) Мы неслись навстречу ветру. 12. Укажите частицу. 1) бы 2) что 3) когда 4) несмотря на 13. В окончании какого причастия пропущена буква И? 1) в строящ...мся цехе 2) у плещущ...гося моря 3) в рокочущ...м шуме 4) с выдающ...мся ученым 14. Укажите предложение, в котором есть действительное причастие: 1) Утомленное солнце садилось за горизонт. 2) Построенный недавно дом выделялся среди других строений. 3) В раскрытое окно тек сухой жар июльского утра. 4) Журчащий ручей привлекал наше внимание 15. Из текста выпишите слово, в котором правописание Н или НН определяется правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько было в прилагательном, от которого оно образовано»: Он поступил мужественно, ведь за считанные минуты были уничтожены все вражеские танки.

1 - 1

2 - 2

3 - 4

4 - 4

5 - 2

6 - 1

7 - 1

8 - 1

9 - 1

10 - 2

11 - 3 (но где выделенные?)

12 - 1

13 - 4

14 - 4

15 - мужественно

И огромная печь, и лавки вдоль стен, и посуда, туески да короба - ВСЁ было разрисовано цветами, рыбами, птицами (Н. Соротокина).

Обобщающее слово может быть выражено словом или словосочетанием.

Пример:

Все эти ЛЮДИ: матросы разных наций, рыбаки, кочегары, веселые юнги, портовые воры, машинисты, рабочие, лодочники, грузчики, водолазы, контрабандисты — все они были молоды, здоровы и пропитаны крепким запахом моря и рыбы (А. Куприн).

Нередко обобщающие слова выражены местоимениями или местоименными наречиями.

Пример:

Ни в поле, ни в лесу - НИГДЕ не мог он обрести покоя.

Знаки препинания при обобщающих словах

Двоеточие ставится:

1) после обобщающего слова перед рядом однородных членов.

Пример:

Утром ВСЁ хрустело вокруг: подмерзшие дороги, листья на крыльце, черные стебли крапивы, торчавшие из-под снега (К. Паустовский);

2) при отсутствии предшествующего обобщающего слова (словосочетания), если необходимо предупредить читателя о последующем перечислении.

Пример:

Здесь росли: клен и дикая груша, ель и береза, осина и ольха... (В. Обручев)

Двоеточие не ставится перед однородными членами, выраженными именами собственными, географическими наименованиями, названиями литературных произведений и т. д., если им предшествует общее для них приложение или определяемое слово, не выступающее в роли обобщающего слова (при чтении в таких случаях отсутствует характерная для обобщающих слов предупреждающая пауза).

Пример:

Туристы побывали в городах Новгороде, Пскове, Санкт-Петербурге.

Тире ставится:

1) если обобщающее слово находится после однородных членов.

Пример:

Петр Первый, шотландские инженеры, наши крепостные талантливые мастера, карронский литья, водяные машины, нравы — ВСЁ это давало хороший материал для книги (К. Паустовский);

2) если основной упор делается не на перечисление, а на обобщающее слово, при котором перечисление является дополнительным уточнением (при этом отсутствует предупреждающая пауза).

Пример:

ВСЁ ОКРУЖАЮЩЕЕ — заборы, дома, деревья — в каком-то странном тумане колеблется, точно от ветра (М. Горький).

Если после обобщающего слова стоят слова как-то, а именно, то есть, например, то перед ними ставится запятая, а после них — двоеточие.

Пример:

Ему /Чичикову/ подавались разные обычные в трактирах блюда, как-то: щи с слоеным пирожком, мозги с горошком, сосиски с капустой, пулярка жареная, огурец соленый... (Н. Гоголь)

Если после перечисления перед обобщающим словом стоит вводное слово или словосочетание словом, одним словом, короче говоря и др., то перед ним ставится тире, а после него — запятая.

Пример:

Впрочем, губернаторский дом был так освещен, хоть бы и для бала; коляска с фонарями, перед подъездом два жандарма, форейторские крики вдали — словом, ВСЁ как нужно. (Н. Гоголь)

Если однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают собой предложения, то после обобщающего слова перед ними ставится двоеточие, а после них - тире.

Пример:

И ВСЁ вокруг: и жнивья, и дорога, и воздух — сияло от низкого вечернего солнца (И. Бунин).

Если обобщающее слово употреблено дважды (перед и после однородных членов), то сохраняется та же пунктуация (двоеточие после обобщающего слова и тире после однородных членов):

Пример:

Всё ИМУЩЕСТВО: ружья, продовольствие, походное снаряжение, запасная одежда - все, что находилось в лодке, погибло (В. Арсеньев).

ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ, слова и выражения, свойственные речи какой-либо профессиональной группы

например:

"на-гора", "штурмовщина" (в речи шахтеров)

главреж - главный режиссер;

накладка -'ошибка' (из актёрской речи) ,

косяк - "ошибка" - (из речи инженеров) ,

дворник - 'стеклоочиститель автомашины'; баранка - руль (из речи автомобилистов). .

К профессиональной лексике относятся также слова и выражения, используемые в различных сферах производства, техники, не ставшие, однако, общеупотребительными.

Профессионализмы функционируют преимущественно в устной речи как «полуофициальные» слова, не имеющие строго научного характера. Профессионализмы служат для обозначения различных производственных процессов, орудий производства, сырья, выпускаемой продукции и т. п.

Профессионализмы можно сгруппировать по сфере их употребления: в речи спортсменов, шахтеров, врачей, охотников, рыбаков и т. д. В особую группу выделяются техницизмы - узкоспециальные наименования, применяемые в области техники.

Профессионализмы, в отличие от их общеупотребительных эквивалентов, служат для разграничения близких понятий, используемых в определенном виде деятельности людей. Благодаря этому профессиональная лексика незаменима для лаконичного и точного выражения мысли в специальных текстах, предназначенных для подготовленного читателя.

Особо выделяются профессионально-жаргонные слова, которые имеют сниженную экспрессивную окраску.

Примеры:

у журналистов —подснежник — "человек, работающий в газете корреспондентом, но зачисленный в штаты по другой специальности"; как обозвать? - "как озаглавить (статью, очерк)? "; закурсивить (выделить курсивом) .

В редакциях газет и журналов специалист, занимающийся подбором иллюстраций, называется бильд-редактор. Бильд-редактор — это термин. Однако в реальном производственном процессе его чаще всего называют для краткости бильдом — это профессионализм, профессиональный жаргон. Бильд утоптал все фотки по макету — бесспорно, в этом предложении используется профессионализмы, но не термины.

в разговорной речи строителей и ремонтников употребляется профессиональное наименование капитального ремонта капиталка; специалисты, выстраивающие и поддерживающие компьютерные системы в фирмах, — это сисадмины.

В речи полиграфистов используются следующие профессионализмы:

концовка — графическое украшение в конце книги, забитый шрифт — стершийся, выработанный шрифт при устаревшей линотипной печати и т. п.

Журналисты заготовку будущего текста, черновик называют рыбой или собакой.

Инженеры шутя называют самозаписывающий прибор ябедником.

В речи летчиков бытуют слова недомаз, перемаз, означающие недолет и перелет посадочного знака, а также: пузырь, колбаса — шар-зонд, дать козла — жестко посадить самолет, в результате чего он подпрыгивает после касания земли и т д.

Многие из этих профессионализмов имеют оценочную или заниженную тональность. На рыболовецких судах рабочих, которые потрошат рыбу (обычно вручную) , называют шкерщиками. Банкиры в беседе между собой вместо термина автокредитование употребят слово автокреды, чиновники называют жилищно-коммунальное хозяйство коммуналкой, а социальную сферу — социалкой и т. д.