Прочитайте текст Вставьте его его в плане пишите светлую чистую бескорыстную любовь Заполните таблицу впишите в неё во по тексту устно ответьте на записанные вами во Что когда почему как​

Я очень ждал, когда настанет 1 сентебря и я пойду в школу, я слышал рассказы от старшеклассников про школу, и с каждым днем в детском саду мне все больше и больше хотелось пойти в школу, увидеть свою первую учительницу, одноклассников, класс! Когда настал тот день, мама меня разбудила в 8 часов утра. Обычно, когда я встаю в это время мне очень хочется спать и у меня плохое настроение, но в тот раз оно было счастливое и радостное. Меня очень пригревала мысль о том что скоро я научусь писать, считать, читать.
Дальше сами)

Задание 1: Назовите слова, обозначающие действия зайцев:
собрались, сбежались, приплелись, слушают, хвастается, хихикнули, засмеялись, улыбнулись, кувыркались, прыгали, скакали, перегоняли.
К какой части речи они относятся?
ГЛАГОЛЫ.

Задание 2: Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Объясните, почему в первых двух предложениях автор употребил именно эти глаголы.

собрались - сбежались - приплелись
(автор использует синонимы, чтобы избежать повтора слов в одном предложении, подчеркивая - старые зайчихи приплелись (медленно шли); зайчата сбежались (быстро собрались) )

хихикнули - засмеялись - улыбнулись

прыгали - скакали

Задание 3: Выпишите глаголы. Выделите в них приставки (¬). Подчеркните глаголы, которые отвечают на вопрос "Что сделали?" (=)
собрались (=)
(¬ с) сбежались (=)
(¬ при) приплелись (=)
слушают (что делают?)
хвастается (что делает?)
хихикнули (=)
(¬ за) засмеялись (=)
улыбнулись (=)
кувыркались (что делали?)
прыгали (что делали?)
скакали (что делали?)
(¬ пере) перегоняли (что делали?)