1. В каком ряду все слова пишутся через дефис? А)(пол)мира, (пол) апельсина, пол (Днепра); Б)(пол)огурца, (полу)остров, (пол)минуты; В)(пол)лимона, (пол)оврага, (пол) Одессы 2. Основа слова – это часть слова, в которую входят: А) корень, приставка, суффикс; Б) корень, приставка, суффикс, окончание. 3. В каком слове пишется З? А) и…рыхлить Б) и…пуганный В) не…гораемый Г) …двинуть 4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется С? А) и...толкование, во...требовать Б) и...синя-чёрный, в...лететь В) и...мучить, и...порченный Г) во...хождение, и...ведать 5. Слова с одинаковым корнем называются: А) синонимы; Б) однокоренные; В) омонимы. 6. Соедините слова так, чтобы получилось слово с суффиксом: А) ключ.. Б) брат.. В) замоч.. Г) сестр..а 1) –ек-; 2) –ик-; 3) –иц-; 4) –ец-. 7. Соедините слова так, чтобы было видно, какая буква (з или с) должна писаться в приставках: А) бе..покойный, бе..конечный; Б) бе..радостный, во..буждённый 1) з; 2) с. 8. Обозначьте ряд со словами, в которых пишется приставка пре-: А) пр..зирать труса, пр..дать друга, пр..бывать в унынии; Б) пр..дать значение, пр..творить дверь, пр..клонить голову к плечу. 9. В корнях –лаг-/-лож- правописание гласного проверяется: А) наличием или отсутствием суффикса –а- и согласным корня; Б) ударением; В) значением слова. 10. Вставьте пропущенные буквы. В каком ряду во всех словах надо вставить букву о? А) отл..жить, распол..гаться, прил..жить; Б) предпол..жение, выр..сли, сл..жение; В) ул..жить, выр..щенный, сл..гаемое. 11. Вставьте пропущенные буквы. В каком ряду во всех словах надо вставить букву а? А) к..саться, прик..снулся, прик..саться; Б) взр..щённый, выр..сти, к..сание; В) р..сток, отр..сль, р..стение. 12. Вставьте пропущенные буквы. В каком ряду во всех словах надо вставить букву ё? А) щ..тка, реш..тка, ш..рох; Б) щ..лканье, ш..рстка, ж..лудь; В) ш..в, ж..рдочка, крыж..вник. 13. Вставьте пропущенные буквы. В каком ряду во всех словах надо вставить букву о? А) капюш..н, ш..в, ш..рох; Б) щ..голять, ш..мпол, ж..лудь; В) ч..лка, ш..лк, расч..ска. 14. Вставьте пропущенные буквы. В каком ряду во всех словах надо вставить букву и? А) ц..плята, птенц.., станц..я; Б) инструкц..я, ц..клон, мотоц..кл; В) лекц..я, ц..почки, сестриц..н. 15. Вставьте пропущенные буквы. В каком ряду во всех словах надо вставить букву ы? А) ц..линдр, лекц..я, ц..почка; Б) ц..ган, лисиц..н, ц..ц; В) информац..я, школьниц.., авиац..я. 16. В каком слове на месте пропуска пишется Е? А) .вод...росли Б) .гор...образование В овц...водство Г) .звук...запись 17. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква И А) пр..усадебный, пр..глашение Б) пр..образить, пр..коснуться В) пр..успевающий, пр..ехать Г) пр..бой, пр..небрегать 18. В каком слове на месте пропуска пишется О? А).овощ...хранилище Б).книг...люб В).зме...видный Г)свеж...скошенный 19. Прочитайте предложение и выполните задание. ( ) Я приоткрою вам, мои друзья, дверь мудрости народной: вдохновение приходит во время труда. А. Выпишите из предложения слово, правописание приставки в котором определяется её значением: "приближение". В. Выпишите из предложения слово, которое имеет в своём составе две приставки, корень, суффикс, окончание
Ответы
Цифры, обозначающие запятые между частями СПП:
6, 7, 10, 11
Вероятнее всего, (1) талант накапливается по капельке, (2) передаваясь по наследству, (3) от колена к колену, (4) как цвет волос, (5) черты лица или характера. Он пробивается по родословной, (6) как огонек по бикфордову шнуру, (7) чтобы однажды, (8) в каком-нибудь там поколении, (9) разразиться ослепительным взрывом. Никто не знает, (10) что такое талант, (11) где его искать в человеке.
(По В. Солоухину)
__
1 – выделяет вводное словосочетание,
2 – выделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом
3, 8 и 9 – выделяют уточняющие обстоятельства
4, 5 – выделяют однородные сравнительные обороты
** как огонек по бикфордову шнуру – неполное двусоставное, опущено сказуемое
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Сначала падали едва заметные пушинки, которые,|едва касаясь тёплой земли|, тут же таяли,|превращаясь в обильную холодную росу|.
Но вот крупные хлопья снега белыми ватными клочьями закружились, заплясали в тяжелом влажном воздухе. И за какие-то полчаса побелело поле. Под тяжестью влажной белизны упали луговые травы. Пестрым лоскутным одеялом лежало только что вспаханное поле. Кругом было серо, влажно, тихо. Природа готовилась отойти к длительному зимнему сну и сосредоточено молчала. И только беспокойный стрекот,|откуда-то взявшейся|, вдруг сороки нарушал эту тишину. Она,|как бы удивляясь|, извещала:
— Люди добрые, пташки небесные! Смотрите, зима! Зима!
|Сидя на заборе|, на беспрерывно стрекотала и старательно при этом кланялась на все четыре стороны света,|приветствуя первый снег|, приход зимы, белое обновление природы.
(По А.Рыжову)