А1. Укажите слово, в котором количество звуков и букв совпадает 1) ёжик 2) съесть 3) дочь 4) боюсь А2. В каком слове ударение падает на второй слог? 1) магазин 2) документ 3) километр 4) щавель А3. Укажите, слово какой части речи отсутствует в предложении. Туристы остановились на ночлег на берегу небольшой речонки. 1) существительное 2) наречие 3) глагол 4) прилагательное А4. Определите падеж прилагательного в предложении. Все гордились нашей футбольной командой. 1) предложный 2) творительный 3) дательный 4) родительный А5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) шир…ко, м…шина 2) г…лубка, зв…нить 3) р…синка, м…линка 4) бр…дить, зак…ляться А6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) прик…сновение, з…ря, к…ртофель 2) выр…щенный, прик..снуться, к…бинет 3) прир…щение, з…гадки, к…пуста 4) взр…стить, кв…ртал, изл..жение А7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) ключ…м, щ…тка, трещ…тка 2) огурц…в, ш…рох, за плащ…м 3) расч…ска, удальц…в, в круж…к 4) ш…рстка, над меч…м, ж…лоб А8. В каком ряду во всех окончаниях глаголов пропущена буква – и ? 1) он усво…л, ты с шь 2)он сруб…т, скач…т 3) он хвал…т, стел…тся 4) он труд…тся, засе…л А9. В каком ряду во всех словах пропущена буква – ь ? 1) кипуч…, овощ… 2)задач…, шипуч… 3) пахуч…, колюч… 4) молодёж…, ноч… А10. Укажите предложение с прямой речью, составьте схему (знаки препинания не расставлены Укажите предложение с обращением 1) Мишка сказал что не понял во учителя. 2) Я победил воскликнул спортсмен. 3) Почему ты опоздал Дениска. 4) По словам синоптиков погода будет прекрасная. А11. В каких предложениях ставится двоеточие, а в каких - тире? 1) Все зашевелилось в его душе старые обиды, давние надежды 2) Ни разговоры пассажиров, ни остановки на пристанях, ни встречные пароходы ничто не мешало ему работать. 3) Ничто не шевелилось ни одна травинка внизу, ни один лист на верхней ветви дерева. 4) И газеты, и телевидение, и радио все средства массовой информации переполнены рекламой Условия выполнения работы: обязательно графически объяснять выбор орфограммы и пунктограммы.

А1) 4

А2) 4

А3) 2

А4) 2

А5) 2 (голубка — гóлубь, звонить — звóн)

А6) 3 (приращение — корень -ращ- , загадки — приставка за- , капуста — словарное слово)

А7) 2 (огурцов — огурцóв [окончание -ов под ударением], шорох — слово исключение, плащом — плащóм [окончание -ом под ударением])

А8) 1 (усвоил — суффикс -и-, глагол 2-ого спряжения [н. ф. — усвоить]; спросишь — окончание -ишь, глагол 2-ого спряжения [н. ф. — спросить])

А9) 4 (молодёжь — сущ., ж. р., 3-е скл.; ночь — сущ., ж. р., 3-е скл.)

А10) 2 («П!»—а.) — предложение с прямой речью («Я победил!» — воскликнул спортсмен.) ; 3 — предложение с обращением (Почему ты опоздал, Дениска?).

А11) 1 — двоеточие (Всё зашевелилось в его душе: старые обиды, давние надежды.) — обобщающее слово "всё" стоит перед однородными членами.

2 — тире (Ни разговоры пассажиров, ни остановки на пристанях, ни встречные пароходы — ничто не мешало ему работать.) — обобщающее слово "ничто" стоит после однородных членов.

3 — двоеточие (Ничто не шевелилось: ни одна травинка внизу, ни один лист на верхней ветви дерева.) — обобщающее слово "ничто" стоит перед однородными членами.

4 — тире (И газеты, и телевидение, и радио — все средства массовой информации переполнены рекламой.) — обобщающее слово "средства" стоит после однородных членов.

***

P.S. Фото плохого качества, но в целом там видно, как графически объяснить тот или иной выбор, который я пояснила текстово в ответе.

Баба в избушке лепит пирожок и кладёт его на подоконник, чтобы он испёкся на солнышке, потому что у них с дедом нет даже печки — так бедно они живут. Мимо проходят лиса с волком и крадут пирожок. Лиса тайком съедает всю начинку, а вину сваливает на волка. Тот клянётся, что даже не прикасался к пирожку. Тогда лиса предлагает ему испытание: надо лечь на солнце, и у кого от жары выступит на теле воск, тот и съел медовую начинку. Волк засыпает, лиса же тем временем выкрадывает на пасеке медовый сот, съедает его, а вощинами облепляет шкуру волка. Так плутовка добивается своего: волк вынужден признаться в том, чего не делал, ведь он даже не помнит, как и когда съел начинку из пирожка. Пристыженный волк обещает лисе при первой же добыче уступить свою долю.

овременная русская орфография основывается на Своде правил, опубликованном в 1956 г. Правила русского языка отражены в грамматиках русского языка и орфографических словарях. Для школьников выходят специальные школьные орфографические словари.

Язык меняется, поскольку меняется общество. Появляется много новых слов и выражений, своих и заимствованных. Правила написания новых слов устанавливаются Орфографической комиссией и фиксируются орфографическими словарями. Самый полный современный орфографический словарь составлен под редакцией ученого-орфографиста В.В.Лопатина (М., 2000).

Русская орфография – это система правил написания слов.

Она состоит из пяти основных разделов:

1) передача буквами фонемного состава слов;
2) слитные, раздельные и дефисные (полуслитные) написания слов и их частей;
3) употребления прописных и строчных букв;
4) перенос части слова с одной строки на другую;
5) графические сокращения слов.

Разделы орфографии – это большие группы орфографических правил, связанные с разными видами трудностей передачи слов на письме. Каждый раздел орфографии характеризуется определёнными принципами, лежащими в основе орфографической системы..

 

Принципы русской орфографии 

В основе современной русской орфографии лежат несколько принципов. Основным из них является МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП, сущность которого в следующем: 
морфема (значимая часть слова: корень, приставка, суффикс, окончание)сохраняет единое буквенное написание, хотя при произношении звуки, входящие в эту морфему, могут видоизменяться.

Так, корень хлеб во всех родственных словах пишется одинаково, но произносится по-разному в зависимости от того, какое место в слове занимают гласный или согласный звуки, ср.: [хл'иэба], [хл'ьбавос]; приставкапод-  в словах подпилить и подбить одна и та же, несмотря на разное произношение, ср.: [пътп'ил'ит'] [падб'ит']; прилагательные насмешливый и хвастливый имеют один и тот же суффикс -лив-; безударное окончание и ударное обозначаются одинаково: в столе - в книге, большого - великого, синего - моего и т.п.

Руководствуясь именно этим принципом, мы проверяем истинность той или иной морфемы путем подбора родственных слов или изменением формы слова таким образом, чтобы Морфема оказалась в сильной позиции (под ударением, перед р, л, м, н, j и т.д.), т.е. была бы четко обозначена.

Роль морфологического принципа в орфографии велика, если иметь в виду, что в русском языке широко развита система внутриморфемных чередований, обусловленных разными причинами.
Наряду с морфологическим действует и ФОНЕТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП, в соответствии с которым слова или их части пишутся так, как они произносятся.

Например, приставки на з изменяются в зависимости от качества следующего за приставкой согласного: перед звонким согласным слышится и пишется в приставках буква з (без-, воз-, из-, низ-, раз-, роз-, чрез-, через-), а перед глухим согласным в этих же приставках слышится и пишется буква с, ср.: возразить - воскликнуть, избить - испить, низвергнуть - ни т.п.

Действием фонетического принципа объясняется и написание гласных о - ёпосле шипящих в суффиксах и окончаниях разных частей речи, где выбор соответствующего гласного зависит от ударения, ср.: клочок - ножичек, парчовый - кочевой, свечой - тучей и т.п.

Корневой гласный и после русских приставок на согласный переходит в ы и обозначается этой буквой тоже в соответствии с фонетическим принципом, т.е. пишется так, как слышится и произносится: предыстория, предыюльский, розыгрыш, разыгрывать и т.п.

Действует в нашей орфографии также ИСТОРИЧЕСКИЙ, илиТРАДИЦИОННЫЙ ПРИНЦИП, по которому слова пишутся так, как они писались раньше, в старину.

Так, написание гласных и, а, у после шипящих - это отголосок древнейшего состояния фонетической системы русского языка. По этому же принципу пишутся и словарные слова, а также заимствованные. Объяснить такие написания можно только с привлечением исторических законов развития языка в целом.

Существует в современной орфографии и ПРИНЦИП ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО НАПИСАНИЯ (смысловой принцип), согласно которому слова пишутся в зависимости от их лексического значения, ср.: ожёг (глагол) и ожог (существительное), компания (группа людей) икампания (какое-либо мероприятие), бал (танцевальный вечер) и  (единица оценки).

Кроме названных в правописании необходимо отметить и ПРИНЦИП СЛИТНОГО, ДЕФИСНОГО И РАЗДЕЛЬНОГО НАПИСАНИЯ: сложные слова мы пишем слитно или через дефис, а сочетания слов - раздельно.

Подводя итог, можно говорить о том, что многообразие правил русской орфографии объясняется, с одной стороны, особенностями фонетического и грамматического строя русского языка, спецификой его развития, а с другой - взаимодействием с другими языками, как славянскими, так и неславянскими. Результатом последнего является большое количество слов нерусского происхождения, написание которых приходится запоминать.