1. Объясните значение слов шедевр, юмор, уморительный. 2. Выпишите слова и словосочетания, которые автору выразить его чувства, дать эмоциональную оценку О б р а т и т е в н и м а н и е: эти слова вам, когда вы будете писать сочинения на разные темы. 3. Укажите средства речевой выразительности. а)оценочная лексика е)сравнения б)метафоры ж)эпитеты в)междометие з)ряды однородных членов г)вводное слово и)риторические восклицания д)анафоры 4. Какие слова являются наречиями? а)вслух в)никого б)никогда г)старше 5. Выпишите вводное слово из второго предложения. 6. Замените словосочетание волчья нора синонимичным сподчинительной связью управление. 7. Сколько грамматических основ в предпоследнем пред- ложении? 8. Подготовьтесь к выразительному чтению. 9. Объясните правописание слов бескрайний, бесчисленные, блистательный, заря, расти, расцветать ные, блистательный, заря, расти, расцветать. 10. Напишите: а) изложение (сжатое или подробное); б)текст-рассуждение (прокомментируйте, как вы понимаете первое предложение

1Шеде́вр — уникальное, непревзойденное творение, высшее достижение искусства, мастерства. Шедеврами чаще всего называют произведения изобразительного искусства и архитектуры, реже — науки и техники.

Ю́мор — интеллектуальная подмечать в явлениях их комичные, смешные стороны. Чувство юмора связано с умением субъекта обнаруживать противоречия в окружающем мире.

УМОРИ́ТЕЛЬНЫЙ

Смешной, забавный.

И пошли в городок к сове, которая знает все обо всем. Зачем же они покинули свой домик и отправились к сове? Об этом смотрите дальше... Как гласит легенда, в одном заброшенном лесном домике жил дух, он был очень вредным. Он был не простым духом, он мог также и колдовать, у него были сверхъестественные силы, но его никто не мог видеть, пока в этот старый страшный дом не переехала семейка Хил. В этот день ничего не произошло, но завтра будет приключенческое путешествие... На утро мама приготовила кашу и сразу же отправилась за покупками в город. А мы с братом и сестрой остались дома. Наступил вечер. Мы весело проводили время, играли в игры, пока не издался очень страшный звук. Мы испугались и побежали в нашу комнату, закрыв все двери и окна, а затем обняли друг друг. Нам было очень страшно. Мама пока-что не вернулась. А на следующий день мы пошли в город к сове. На самом деле сова и наша мама-лучшие подруги. Вот мы и решили поискать маму так как мы волновались. Мы хотели открыть загадочную дверь на улице, посмотреть, что же там будет? А когда мы ее открыли, то перенеслись в параллельный мир...

Орфограммы:

Безударная гласная (корень ∩ подчёркнут): река́ (ре́ки); ветеро́к (ве́тер; словарное слово);  воды́ (во́ды); лягу́шки (словарное слово); берегу́ (бе́рег); траве́ (травы); ребят (словарное слово).

Парные согласные:  кот (коты); рыбку (рыбок); рад (радость).

ЧУ/ЩУ с У: щуку.

Разбор по членам предложения:

Дует (гл.,=) тёплый (прилаг., ~) ветерок (сущ.).

У (предл.) воды (сущ., _._._) урчат (гл.,=) лягушки (сущ.).

Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое (=).

Второстепенные члены предложения: определение (~); обстоятельство (_._._).